30.相助回憶
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向程尹,語(yǔ)氣頗為嫌棄,“你以后要不和我一塊兒打球,我帶你好好鍛煉鍛煉?” 跑時(shí)途徑cao場(chǎng)某陰涼處,那里聚集了許多躲太陽(yáng)的同學(xué),從男女比例便知是某個(gè)理科班。 因為喉嚨跑得有些干,所以程尹清了清嗓子適才開(kāi)口:“你體育課?” “喲,宇哥陪嫂子跑步???” 祁星宇還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)便有人出聲起哄。他回頭見(jiàn)說(shuō)話(huà)的是班里兄弟,笑罵道: “滾滾滾,有你什么事兒?” 轉眼間便跑了大半圈,視線(xiàn)穿過(guò)圍墻護欄,隱約可見(jiàn)完全蘇醒過(guò)來(lái)的老城區。 身旁腳步聲規律而有力,程尹隨之調整了呼吸方式與步伐節奏,突然覺(jué)得最后一圈好像也沒(méi)那么難熬。 “放學(xué)去游樂(lè )場(chǎng)嗎?”祁星宇盯著(zhù)在不遠處冒了頭的摩天輪道。 “不去、、” “這段時(shí)間你都在忙什么??”他話(huà)里有些不滿(mǎn)。 “拜托,我們已經(jīng)高三了?!?/br> “你怎么突然變得這么愛(ài)學(xué)習?” “學(xué)習需要理由嗎?” “不知道欸,但我打球就有理由?!?/br> “喜歡NBA?” “那是打球之后才喜歡上的?!?/br> “所以是為什么?” “你別不信啊,我呢,打球的時(shí)候能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音?!?/br> “......”程尹撇了眼祁星宇,語(yǔ)氣十分無(wú)語(yǔ),“這個(gè)我現在就能聽(tīng)見(jiàn)?!?/br> “哎呀不是這種?!逼钚怯钫f(shuō)話(huà)間下巴微揚,雙眼在陽(yáng)光下澄澈透亮,“而是那種用力揮臂,大步邁腿,球劃過(guò)空氣時(shí)會(huì )發(fā)出的聲音?!?/br> 這人像是在說(shuō)籃球,又好像不是在說(shuō)籃球,說(shuō)話(huà)時(shí)眼里笑意nongnong,全身都好似在發(fā)光。 “我喜歡那種聲音,所以愛(ài)上了打球?!?/br> 程尹呆滯了幾秒,而后莫名想象到了那種令人著(zhù)迷的感覺(jué)。 讀書(shū)時(shí),她偶爾會(huì )覺(jué)得整個(gè)世界突然萬(wàn)籟俱寂,眼前唯剩書(shū)本里的文字與故事?,F在想來(lái),那大約就是祁星宇口中的“風(fēng)的聲音”。 擅長(cháng)并熱愛(ài)專(zhuān)注,多么令人羨慕的能力。 自己是什么鬼樣姑且不論,但祁星宇不應該因為父母在學(xué)校浪費時(shí)光,至少程尹是這樣認為的。于是她轉頭看向祁星宇,道: “要不這樣,我跟你打球,作為交換,你得跟我一起學(xué)習?!?/br> 萬(wàn)里無(wú)云,碧空如洗。 跑道上的男孩突然停下腳步,迅速落在了女孩后頭。后者雖屢屢回頭,腳下卻不做任何停留,直到跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。 “以萌你看什么呢?” “沒(méi)什么?!?/br> 柯以萌收回目光,同身旁之人笑了笑。 雖然是體育課,但是解散之后大多數同學(xué)都會(huì )回到教室里學(xué)習,她也不例外。 七班在走廊盡頭,想要走到教室必須要穿過(guò)六個(gè)班的門(mén)口,所以大家都躡手躡腳的,生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。 十四班也在走廊盡頭,教室位于七班正上方。程尹想要回教室,也得走過(guò)這條長(cháng)長(cháng)的走廊。 但與眾人不一樣