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6,這表示他們是靠后出場(chǎng)的小組,同樣抽到6號的另一組很巧和他們一樣也是樂(lè )器組,他們組的樂(lè )器是二胡和揚琴,這兩個(gè)堪稱(chēng)是傳統樂(lè )器里的黃金搭配了。再加上楚弋的樂(lè )器也是二胡,這兩組相撞看點(diǎn)十足,三個(gè)老師露出了期待的神色。抽到星號的小組選擇加入了一個(gè)實(shí)力看起來(lái)不強的小組,畢竟這是比賽,誰(shuí)不想搏一搏最終獎勵呢?柿子能挑軟的捏何必頭鐵去撞石頭。而節目組的手筆也很大,他們準備了十五個(gè)分開(kāi)的隔間,正好是給十五個(gè)小組討論練習用。楚弋和徐毅直接進(jìn)了一號練習室,反正所有練習室內部都是一樣的結構,隨便進(jìn)一個(gè)就行。練習室內部的空間不小,大概有三十平米的樣子,兩個(gè)人在里面練習綽綽有余。楚弋直接一屁股坐在了中間的沙發(fā)上,他拍了拍旁邊的位置,示意徐毅過(guò)來(lái)坐。徐毅靦腆地坐了下來(lái),楚弋一把攬住他的肩膀,把他往自己這邊帶了帶。“你有啥想法說(shuō)說(shuō)唄?!背畣?wèn)道。徐毅是南方的孩子,從來(lái)沒(méi)感受到來(lái)自東北的熱情,他臉紅著(zhù)又不好意思推開(kāi),聽(tīng)到楚弋的話(huà),他連忙鎮定心神認真地說(shuō)道:“雖然對方的樂(lè )器搭配很好,我們也不差,我們可以……”“等等,你不用拘泥于想竹笛和二胡的搭配,我也不是只會(huì )拉二胡嗷?!背驍嗟?。“???可是你二胡很厲害……”徐毅愣愣地說(shuō)道。像他這種竹笛專(zhuān)精的選手其實(shí)也會(huì )一些別的樂(lè )器,但是肯定是不如竹笛的技術(shù)的,對于比賽,大家肯定是要用自己最拿手的樂(lè )器的。“你是不是瞧不起你哥,我別的也挺行的,你隨便說(shuō)一個(gè)樂(lè )器!”楚弋自信地用右手拍了拍胸脯。徐毅也是很耿直了,朋友歸朋友,比賽是比賽,所以他環(huán)顧一圈,看見(jiàn)了擺在右邊的古箏,他指了指古箏:“你會(huì )彈古箏嗎?”“小菜一碟!”楚弋自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到古箏前,他還假裝撩一下袍子,然后坐在古箏前,雙手放在古箏上,瞬間起范了。隨著(zhù)楚弋在古箏上撥動(dòng),一首耳熟能詳的緩緩傾瀉而出。這首曲子難度并不高,不過(guò)楚弋的技巧很嫻熟,聽(tīng)著(zhù)他彈奏的曲子仿佛身臨其境。這就是楚弋勝過(guò)別的演奏者的地方,他的演奏很容易讓別人共情。主要原因是楚弋自己也很會(huì )找“共情”,他可以在腦海中找到類(lèi)似的情景,然后沉浸在情景中彈奏,這樣很容易就能表達出曲子蘊含的感覺(jué)。也許這是氣運之子的被動(dòng)技能,領(lǐng)悟力這方面的天賦技能點(diǎn)點(diǎn)滿(mǎn)了。徐毅愣住了,他沒(méi)想到楚弋的古箏能力也很強,不遜于他的二胡。一曲終了,楚弋得意地看了眼徐毅:“咋樣,哥技術(shù)還行吧?”徐毅心服口服地鼓掌。尋常人精一門(mén)樂(lè )器已是不得了的事情,楚弋卻可以掌握這么多樂(lè )器的技巧,說(shuō)一聲天縱奇才不為過(guò)。“既然楚哥你會(huì )的樂(lè )器這么多,那么我們可以選擇的方面也很多了?!毙煲闩d奮地說(shuō)道:“我覺(jué)得我們可以脫離傳統曲目的選擇,來(lái)一段不一樣的表演,如何?”“可以啊,你想吧,整啥樣都行?!背庑煲愕恼f(shuō)法。傳承不代表著(zhù)一味地循規蹈矩,在此基礎上有所改進(jìn)和突破想必也是老師們想看到的。徐毅興奮地