是因為?他內心?的對手只?有他自己，何況，他很?無(wú)私，是真愛(ài)琵琶，本身就愿意看到其他彈琵琶的人都?越來(lái)越厲害。

    他教了他大半個(gè)下午，吃完晚飯后，燕羽說(shuō)：“你?還想去電玩城嗎？”

    “你?終于愿意去了？”

    “但我只?玩一小時(shí)，晚上還要回來(lái)練琴?！?/br>
    “行?行?行?，一分鐘都?不超過(guò)?！?/br>
    那時(shí)候，他們一起上課，一起去琴房，一起出?去玩，一起去校外改善伙食。兩人的床鋪本就挨在?一起，有時(shí)師愷會(huì )爬去燕羽床上，躺在?一起看教學(xué)視頻，看的犯困了直接就睡。

    燕羽推他推不醒，也就不管他。

    陳慕章跟燕羽更早認識，也是好?朋友。但上初中后，燕羽突然多了另一個(gè)好?朋友師愷。陳慕章起初沒(méi)太介意。一來(lái)燕羽大部分時(shí)間在?學(xué)習和練琵琶，少有空閑；二來(lái)他也有很?多新朋友，但他認為?他和燕羽是最好?的。

    初一上學(xué)期跨年后，燕羽“生病”了，一直沒(méi)回宿舍。直到下學(xué)期來(lái)，他變得更加安靜沉默。

    師愷起初以?為?他長(cháng)大了，“深沉”了。但后來(lái)有次，燕羽在?琴房琢磨曲子，師愷走過(guò)去，像以?前那樣將手搭在?他背上，探頭看他在?干什么。燕羽跟被火燙到一樣，反應激烈地移開(kāi)。

    師愷嚇一跳。燕羽解釋說(shuō)，他生病之?后，到處癢癢rou，很?敏感，讓他不要碰他。師愷就說(shuō)好?。

    宿舍里，燕羽開(kāi)始在?上鋪掛了簾子。

    陳慕章也明顯感覺(jué)到他的疏遠。燕羽再不去他家玩了，也不去他家上課，甚至不跟他一起上他爸爸的課了。陳慕章約他去他家吃飯，一起去哪兒玩，他全?部拒絕；也避開(kāi)他試圖的勾肩搭背。

    他在?跟他拉開(kāi)距離。他和其他舍友的日常對話(huà)都?少了很?多。但他和師愷依然很?好??？梢?說(shuō)，他只?和師愷好?。

    兩人幾乎形影不離，不管教室、食堂、琴房都?是一起。燕羽父母來(lái)奚市長(cháng)住照顧他，師愷也經(jīng)?常跑去蹭飯。

    那段時(shí)間，師愷能感受到陳慕章對自己的敵意，好?像他把他最好?的朋友搶走了。師愷認為?，做朋友是每個(gè)人自己的選擇，和其他人無(wú)關(guān)。

    他和燕羽幾乎無(wú)話(huà)不談，沒(méi)有秘密。

    他說(shuō)：“你?和陳慕章還是很?好?的朋友嗎？”

    問(wèn)這話(huà)時(shí)，兩人正坐在?圖書(shū)館里看樂(lè )理書(shū)。燕羽默記著(zhù)書(shū)上的知識點(diǎn)?，過(guò)了好?幾秒才抬眸看他。

    師愷說(shuō)：“我感覺(jué)他有點(diǎn)?討厭我?！?/br>
    燕羽想了下，說(shuō)：“他也有點(diǎn)?討厭我?！?/br>
    “沒(méi)有吧?！睅煇鹩X(jué)得，陳慕章很?喜歡燕羽，什么好?東西都?想給燕羽一份，只?是燕羽大部分時(shí)候不要；請宿舍人吃什么玩什么也總讓燕羽最先挑。但，這份喜歡在?兩人疏遠之?后，又多了層刻意的遠離和忌恨。

    燕羽說(shuō)：“哪有那么復雜?！?/br>
    師愷說(shuō)：“算了，跟你?講不明白?？磿?shū)吧?！?/br>
    他就真看書(shū)了。

    師愷看不下去，扭頭看著(zhù)圖書(shū)館里來(lái)往的人發(fā)怔。

    燕羽看了會(huì )兒書(shū)，見(jiàn)他還是心?不在?焉的，說(shuō)：“你?干嘛？”

    師愷：“你?覺(jué)得我們民樂(lè )這幾個(gè)班，哪個(gè)女生好?看？”

    “……”燕羽說(shuō)，“不知道??！?/br>
    “算了，我懷疑你?人都?認不齊?！O，你?想不想談戀愛(ài)??？”

    燕羽有些莫名，搖了搖頭：“為?什么要談戀愛(ài)？”

    “你?不覺(jué)得，有的女生很?美很?可