愛(ài)嗎？就……會(huì )心?動(dòng)啊?！?/br>
    燕羽還是搖搖頭：“沒(méi)覺(jué)得?！?/br>
    他是真的不明白，哪里美好?哪里可愛(ài)了。人跟人，不論?男的女的老的少的，不都?那樣嗎。沒(méi)什么意思，還是待在?琵琶曲里最好?。

    “方磊都?談了，還跟人親嘴了?！?/br>
    那時(shí)他們還很?小，燕羽理解不了。

    師愷又神秘兮兮地說(shuō)：“而且我長(cháng)大了?！?/br>
    “什么長(cháng)大了？”

    “我那天早上醒來(lái)，褲子里面……濕的?！睅煇鸷?小聲地給他講這個(gè)秘密，告訴他，這就說(shuō)明，他長(cháng)大了。

    燕羽愣了愣，又一會(huì )兒沒(méi)說(shuō)話(huà)。

    師愷像是知道?他想什么，說(shuō)：“可能因為?我做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)很?美的女孩子了。其實(shí)，我們學(xué)院，還有隔壁美院附中戲曲附中那么多美女追你?，你?可以?先談一下嘛?；蛟S接觸接觸，就有喜歡的了?！?/br>
    “不喜歡?！毖嘤鹫f(shuō)，過(guò)了好?久，道?，“我可能是無(wú)性戀?！?/br>
    師愷說(shuō)：“我看你?是琵琶戀，琵琶腦。抱著(zhù)琵琶過(guò)一輩子吧?！?/br>
    燕羽回嘴：“正好?。我也這么想?！?/br>
    他就想關(guān)在?他的琵琶世界里，與世隔絕了最好?。

    師愷曾以?為?，他和他會(huì )一直是好?朋友。但初三的時(shí)候，莫名有了傳言，說(shuō)他和燕羽是一對。

    他起初只?當是玩笑，可后來(lái)那些笑鬧的話(huà)越來(lái)越過(guò)分。

    他知道?，燕羽應該也聽(tīng)到過(guò)一點(diǎn)?，但燕羽并不在?意。師愷堅持了一段時(shí)間，有天，隔壁班一個(gè)女生跑來(lái)笑問(wèn)他跟燕羽是不是，那一刻，他忽然心?生了厭煩和抵觸。

    那天上完練耳課，燕羽等他一起去琴房。

    教室里其他同學(xué)笑看著(zhù)他倆，師愷覺(jué)得他們不懷好?意，說(shuō)：“你?去吧，我今天想玩會(huì )兒游戲，不去了?！?/br>
    燕羽看了他兩秒，走了。

    那天燕羽從琴房回宿舍，又問(wèn)師愷去不去食堂吃飯。當時(shí)，宿舍里聚著(zhù)很?多隔壁班來(lái)玩的男生。

    師愷又有些煩悶，說(shuō)不餓，今天不想吃飯了。

    燕羽很?靜地看了他一會(huì )兒。那個(gè)眼神，并沒(méi)有多的情緒，失望難過(guò)都?沒(méi)有，很?安靜，像冬天的夜。

    燕羽什么也沒(méi)說(shuō)，背上琵琶盒，獨自走了。

    后來(lái)，他沒(méi)有再主動(dòng)約他去做過(guò)什么。但頭幾個(gè)星期，師愷知道?，燕羽在?宿舍里收拾東西，走來(lái)走去拿東西時(shí)，在?等他跟他破冰和好??？蓭煇饹](méi)敢。

    再后來(lái)，這個(gè)窗口關(guān)閉了。他們徹底成?了陌生人。

    那時(shí)，師愷和宿舍里其他人相處得很?不錯，跟陳慕章關(guān)系也緩和了。燕羽和大家也沒(méi)矛盾。但他變得更加安靜孤獨了，永遠都?是一個(gè)人，在?宿舍、教室、琴房之?間穿梭，一天天，一年年長(cháng)高了，長(cháng)大了。

    師愷有時(shí)會(huì )愧疚，想跟他示好?。但無(wú)數個(gè)時(shí)刻，他都?沒(méi)邁出?那一步。

    陳慕章攛掇方磊他們“開(kāi)玩笑”那天，他將錄下的視頻打了碼之?后傳了出?去，以?此作證據，想幫燕羽討個(gè)公道?。但沒(méi)想到，即使是燕羽這種?最厲害的學(xué)生，最終也沒(méi)能讓陳慕章退學(xué)，反倒是他自己不肯再在?奚音附就讀，離開(kāi)了。

    師愷看著(zhù)隔壁那張空床，會(huì )想，如果他和他還是朋友，燕羽會(huì )不會(huì )就不走。至少，他在?奚音附不是孤立無(wú)援?？伤@種?在?他被欺負時(shí)都?不敢挺身而出?的人，哪里有資格算朋友？

    方磊他們說(shuō)，燕羽回了江州那種?垃圾地方，恐怕要傷仲永了，或許一蹶不振自毀前程。