（六）鴛雛腐鼠

    “今天鐘杳也沒(méi)來(lái)上學(xué)嗎？”

    小鐘沒(méi)去上學(xué)的一周間，大鐘每逢上課，望見(jiàn)連書(shū)包也不再有的座位，都會(huì )問(wèn)同樣的話(huà)。

    班上最熱衷于與鐘杳作對的陳譚，立馬竊笑起來(lái)，添油加醋應和道：“老師，她沒(méi)來(lái)。這人不讀書(shū)，以前的老師都不管她。您就死心吧?！?/br>
    大鐘皺了皺眉，無(wú)奈將此事揭過(guò)。

    誰(shuí)知陳譚又大聲道：“這人就是個(gè)怪胎?！?/br>
    大鐘板起臉，“陳譚，對同學(xué)要有最起碼的尊重，不能這樣背后說(shuō)人?！?/br>
    “切?！标愖T一臉不服氣，環(huán)顧四周投來(lái)的目光，這才蔫了勁，低頭恨恨地玩一支筆，不再說(shuō)話(huà)。

    “我們開(kāi)始上課?！?/br>
    大鐘又在日歷上圈紅一個(gè)日子，望著(zhù)即將湊滿(mǎn)兩排的圈，終于覺(jué)得不能再做姑息。

    他從學(xué)生的通訊錄翻出她mama的電話(huà)，正要撥通卻遲疑。謹慎起見(jiàn)，他向任教同班的英語(yǔ)何老師，詢(xún)問(wèn)這小孩家里的情況。

    何老師一聽(tīng)這名字就面露難色，沉吟道：“鐘杳……你要不還是當她不存在好了?！?/br>
    “可是……”

    “小女孩性子不鬧，不太惹事。就是厭學(xué)，一逼她就要哭。她的母親知道情況，也是只求她不惹是生非，她不愛(ài)學(xué)就隨她去。請假的手續在教務(wù)處那邊。不來(lái)學(xué)校，有她母親管束，也犯不著(zhù)?！?/br>
    大鐘繼續問(wèn)：“是什么原因厭學(xué)？抑郁？”

    何老師想了一會(huì )，道：“據說(shuō)是因為家庭關(guān)系。父母離異，父親娶了小三。其他的我也不清楚了?！?/br>
    “可您剛才說(shuō)，她是跟著(zhù)母親？”

    “對。她父親應該是個(gè)老板，平時(shí)沒(méi)空管她，她就跑到生母這里了。小姑娘也挺不容易的?！?/br>
    何老師嘆了口氣。

    大鐘默然將手機放下。

    何老師轉移話(huà)題問(wèn)：“工作適應得怎么樣？還習慣嗎？”

    “回到母校，還挺有親切感的?！彼?tīng)見(jiàn)泡沫般滾動(dòng)的人語(yǔ)聲，不由地望向底下的cao場(chǎng)，“高中生真有活力?？粗?zhù)他們就覺(jué)得年輕真好?！?/br>
    何老師也撐著(zhù)窗欞往下望，笑道：“是啊。遠看著(zhù)可可愛(ài)愛(ài)，管理起來(lái)就煩人。一個(gè)個(gè)悶聲不響，又都覺(jué)得自己很有主見(jiàn)。思維太難理解，經(jīng)常不知該怎么溝通。不當班主任還好，當了可有的cao心?！?/br>
    “是嗎？”

    “要是人生重來(lái)，我寧可去教初中。初中就沒(méi)這么多事了?！?/br>
    大鐘道：“我更愿意對付長(cháng)大一些的孩子?！?/br>
    何老師轉頭望他，笑得微妙，“半年后我再問(wèn)你，是不是還這樣想?！?/br>
    回到辦公室，大鐘抽開(kāi)抽屜，又瞧見(jiàn)一直沒(méi)機會(huì )發(fā)到小女孩手里的醫?？?。他能認得她，就是這張卡的緣故?？ㄉ系囊淮缯蘸艽?，氣質(zhì)與張牙舞爪的奶兇小老虎判若兩人。

    繼續留著(zhù)也不是辦法。

    他終于還是撥了這通電話(huà)：“請問(wèn)是鐘杳的母親嗎？”

    既然清楚自己讀書(shū)無(wú)望，這些天，小鐘在家也未閑著(zhù)，而是努力找尋自立謀生的辦法。

    正在玩的一款網(wǎng)游迎來(lái)周年慶的大型活動(dòng)，代練的生意如日中天。她不想錯過(guò)一年只有一