5 紅手繩

    周一回到學(xué)校的時(shí)候，門(mén)口的警衛增加了人手，進(jìn)出檢查也更嚴。

    周木茼突然有種不好的預感。

    到辦公室以后才知道，何晴半夜自殺了，從宿舍頂樓跳下來(lái)的。

    最先發(fā)現的是她舍友，然后是宿管，再是老師、學(xué)校領(lǐng)導。

    接著(zhù)就是快速又隱秘地處理現場(chǎng)。

    死對還在上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，是可怕且遙遠的詞。

    他們只能在私底下偷偷討論這件足夠轟動(dòng)的事。

    幾個(gè)親眼看到現場(chǎng)的人，學(xué)校給他們請心理老師做輔導。

    而何晴的遺體最終被她父母領(lǐng)了回去。

    周木茼去的時(shí)候，現場(chǎng)痕跡已經(jīng)被清理的差不多，只有地面留下的一塊淡淡血跡。

    她眼底微微顫抖，站在原地佇立良久。

    晚上睡覺(jué)的時(shí)候，周木茼做夢(mèng)了。

    夢(mèng)很長(cháng)，先是夢(mèng)到希晨。

    夢(mèng)里哭喊著(zhù)讓他不要去，但結果還是一樣，隨之夢(mèng)境一轉，

    來(lái)到她上課的時(shí)候。

    在課堂上看到了何晴，坐在角落里看書(shū)。

    周木茼喊了一聲她的名字，何晴抬起頭滿(mǎn)臉是淚，

    逐漸血rou模糊起來(lái)，就好像慘死時(shí)的模樣，

    心悸一下，周木茼從夢(mèng)里醒來(lái)，喘著(zhù)粗氣。

    手機上顯示是凌晨四點(diǎn)多，她捂住心率過(guò)高的胸口，打開(kāi)房間的燈，再沒(méi)睡著(zhù)。

    早上李玦來(lái)接人，看到她沒(méi)什么精神的靠在座椅上。神色間盡顯疲憊，握住她的手腕，眉頭微攏，“手繩沒(méi)戴嗎？”

    一時(shí)間沒(méi)反應過(guò)來(lái)，怔愣片刻，從他手里輕輕掙脫，“我給別人了”。

    被他盯著(zhù)，周木茼動(dòng)了動(dòng)唇，最后不著(zhù)痕跡的移開(kāi)視線(xiàn)。

    送人是事實(shí)，也沒(méi)什么好解釋的。

    “你趕時(shí)間嗎？”李玦看向車(chē)外問(wèn)。

    “不趕，課在后兩節”。

    李玦開(kāi)車(chē)回了趟家。周木茼沒(méi)有上去，坐在車(chē)里等他。

    “手給我”。

    周木茼木楞地遞過(guò)去，只見(jiàn)他給自己地套上一串玉珠，透亮的脂白色，細細看去，上面刻有花草圖案，不過(guò)她認不出來(lái)。

    雖然不懂玉，但周木茼也知道這個(gè)玉串很貴重，“李玦，這個(gè)...”

    話(huà)沒(méi)說(shuō)完，李玦打斷她，“這是奶奶請高人開(kāi)光加持過(guò)的，你不是做噩夢(mèng)嗎？戴著(zhù)吧”。

    目光在她身上停留片刻移開(kāi)，“而且沒(méi)你想的那么貴重”。

    視線(xiàn)落在玉串上，周木茼輕輕回道，“謝謝你，李玦”。

    此刻她心里泛上一絲愧疚，不管是以前還是現在，李玦對她這個(gè)朋友都真心實(shí)意的好。

    ***

    初三的教室里沒(méi)老師盯著(zhù)，大部分同學(xué)也都自覺(jué)地在學(xué)習、刷題。

    突然，班主任站在了門(mén)口，原本有些小動(dòng)作的學(xué)生立馬安靜。

    “周木茼，你出來(lái)一下”。

    人走后，教室里小聲議論起來(lái)。

    前排的肖海云一臉jian笑地轉過(guò)來(lái)，“玦哥，你猜老師找她出去干嘛？”

    懶得理他，李玦