醒了一句。

    周木茼專(zhuān)心預習下堂課的內容，突然被人猛拍一下背。

    圓珠筆在書(shū)上拉出長(cháng)長(cháng)一道痕跡。

    “你去給我擦一下黑板”。楊潔吩咐道，旁邊還站著(zhù)一臉看戲的沈靈靈。

    “快點(diǎn)的，別磨蹭”。

    同桌瞄她一眼，又快速低下頭。

    剛到講臺那，底下發(fā)出一片哄笑。

    她加快速度，最上面的地方還得踮起腳才能勉強擦到。

    全班不少眼睛都盯著(zhù)她看，將頭垂得更低。

    路過(guò)第一排的時(shí)候，一個(gè)女孩子叫住了她。

    “你背后有紙條，我給你撕下來(lái)”聲音溫溫柔柔。

    白紙上用紅色水筆，寫(xiě)著(zhù)   [我是豬]   三個(gè)醒目的大字。

    她臉可見(jiàn)地燒起來(lái)，紙張握住部分被捏得褶皺不堪。

    “謝謝你”，周木茼聲音低不可聞。

    女孩笑笑，“沒(méi)事的”。

    同學(xué)們投來(lái)的目光和嘲笑，讓她難堪，只想快點(diǎn)坐回位置，此時(shí)周木茼無(wú)比期盼上課鈴響，這樣就可以終止剛剛那個(gè)丟人的瞬間。

    似乎她成了班里那個(gè)默認被取笑、捉弄的對象。

    貼紙條惡搞，扯頭發(fā)玩，在桌子上灑東西，凳子上涂膠水...

    有時(shí)候是隔壁班的沈靈靈或者跟她一起玩的女生，有時(shí)候是班里那些調皮搗蛋的男生。

    而且隔段時(shí)間就會(huì )出現，他們樂(lè )此不疲。

    午自習下課前，周木茼終于趕好了語(yǔ)文作業(yè)。

    今天是一篇命題作文，剛開(kāi)始沒(méi)想好怎么寫(xiě)，所以耽誤了一些時(shí)間。

    交給課代表以后，心里終于懈下來(lái)。

    在座位上突然聽(tīng)到有人在教室里大聲吆喝。

    “我眼中的母親。給大家讀讀，這寫(xiě)得怎么樣??！”

    “我的mama是一個(gè)很軟弱的人，有記憶以來(lái)，永遠是她在為家里的生計奔波勞碌。父親對她很不好，她也總是忍氣吞聲，默默流淚...”

    筆尖停在紙上，暈出墨跡，周木茼埋頭緊閉雙眼。

    “撲哧”。男生嘴里念叨，“太可憐了，讓我看看是誰(shuí)？”

    翻開(kāi)作業(yè)本，名字赫然出現。

    “周木茼，誰(shuí)啊”。

    不知道誰(shuí)應聲說(shuō)道，“提醒下，英語(yǔ)課把rain   cats   and   dogs   ,翻譯成下貓下狗的”。

    “哈哈哈”

    特別明顯的嘲笑襲進(jìn)耳朵里。

    任雪瑩一腳踢在前面人的板凳上，“來(lái)來(lái)，你翻譯個(gè)看看，啥意思”。

    男生跳了腳，“關(guān)你屁事”。

    語(yǔ)文課代表收好作業(yè)本，勸道，“好了，讓一下，我去交作業(yè)”。

    任雪瑩翻個(gè)白眼，懶得看他。

    像這樣的鬧劇，周木茼不知道還會(huì )持續多久。

    只能一天又一天的告訴自己，再堅持堅持，三年很快。

    所以她更努力地學(xué)習，但以前的基礎相對那些優(yōu)等生，還是差一截。

    既然不夠聰明，勤奮總能彌補！

    她如是想到。