撐開(kāi)眼皮，放到眼前，感覺(jué)到有些刺刺的。隱形眼睛一靠近眼球，眼皮就會(huì )控制不住閉起來(lái)。

    “可惡，好難?！?/br>
    再一次放進(jìn)去，這次終于貼上眼球?？墒钱斔Ｑ劬Φ臅r(shí)候，有種卡在眼睛里的異物感。

    忍著(zhù)不適感，潸冥睜開(kāi)眼看向鏡子，想要知道效果如何?？墒窃阽R子里的眼睛看起來(lái)比之前還要放大一倍，詭異的很。

    這不是他想要的，他要的是看不出來(lái)變化的效果，只要把瞳孔附近那點(diǎn)綠遮住就行。

    可為什么連這點(diǎn)都做不到，甚至戴不到一分鐘，眼睛就乾澀得疼痛不已。身體在不斷排斥這個(gè)異物，戴上后不僅很難受，而且看起來(lái)也很可笑。

    樓下傳來(lái)豐虎先生的呼喚：「潸冥，洗好澡可以下來(lái)吃飯囉！」

    潸冥馬上回應，他現在絕不能讓他們看到這荒誕的模樣。毫不猶豫轉過(guò)頭把隱眼取出，那種侵入感瞬間不見(jiàn)。

    潸冥看著(zhù)桌上拆得七零八落的隱眼包裝盒，覺(jué)得自己實(shí)在是很愚蠢。在一番苦苦掙扎后卻回到原地，他什么也做不到，連錢(qián)都浪費了。

    他把隱眼盒子用報紙包起來(lái)，丟到垃圾桶里?？粗?zhù)垃圾桶，他不禁想著(zhù)自己到底是在干什么。

    -  -  -

    宋晉在學(xué)校的某處自習室，看著(zhù)眼前很奇幻的場(chǎng)景，連坐著(zhù)都感到無(wú)比惶恐。

    此刻，他的對面坐著(zhù)朝日，以及升學(xué)班的資優(yōu)生韓潸冥。今天一大早上課朝日就神秘兮兮說(shuō)放學(xué)后跟他走，走到一半發(fā)現是要陪他輔導。

    本來(lái)想在他去廁所的時(shí)候偷偷溜走，卻被朝日抓個(gè)正著(zhù)，強押著(zhù)把他帶來(lái)這間教室，和潸冥面對面，大眼瞪小眼。

    宋晉當然知道潸冥這個(gè)人物，但是這跟他有什么關(guān)係呢？宋晉死命向朝日打眼色，叫他向潸冥解釋?zhuān)Y果卻看見(jiàn)朝日在那里挑釁潸冥。

    「哈哈，沒(méi)想到你要輔導的那個(gè)人是我吧！」朝日坐在潸冥旁邊叫囂著(zhù)。

    宋晉見(jiàn)潸冥被朝日逼得有些退縮，看起來(lái)在閃避朝日的舉動(dòng)。

    宋晉見(jiàn)狀趕緊勸拉朝日：「喂，你干什么，你不怕潸冥跟學(xué)務(wù)主任打報告喔。不要再作弄他了?！?/br>
    令人意外的是潸冥主動(dòng)和宋晉解釋說(shuō)：「沒(méi)關(guān)係，宋晉同學(xué)。我本來(lái)就認識朝日，所以看到是他時(shí)也的確嚇了一跳?！?/br>
    宋晉見(jiàn)潸冥那么客氣向他搭話(huà)，瞬間就打開(kāi)心房，「喔，原來(lái)是這樣啊。不好意思啊，我是因為朝日要我陪他才一起過(guò)來(lái)唸書(shū)的?！?/br>
    潸冥笑說(shuō)：「不會(huì )，我也很歡迎你來(lái)，這樣也能提振讀書(shū)風(fēng)氣?！?/br>
    見(jiàn)到潸冥這么隨和，宋晉馬上對他的印象又更好了。一直以為這么優(yōu)秀的人會(huì )和普通學(xué)生有很高的壁壘，卻沒(méi)想到潸冥那么平易近人，感覺(jué)就很好相處。

    宋晉對著(zhù)朝日說(shuō)：「雖然我很不爽你硬拉我過(guò)來(lái)，但看在你介紹潸冥給我認識就扯平了?！?/br>
    「怎么？能夠認識潸冥讓你很開(kāi)心嗎?！钩詹幻靼?。

    「當然啊，你都不知道要和升學(xué)班的同學(xué)做朋友多困難嗎。你都不知道我每次和升學(xué)班的人說(shuō)話(huà)都很惱火，但潸冥完全不一樣，他人很好欸?！顾螘x劈里啪啦說(shuō)了一堆。

    「行，你開(kāi)心就好?！?/br>
    朝日和宋晉兩人自顧自聊天。潸冥盯著(zhù)朝日看，說(shuō)實(shí)話(huà)他聽(tīng)到要輔導朝日的時(shí)候嚇了一跳。明明之前還發(fā)生了那起意外，兩人見(jiàn)面時(shí)會(huì )有芥蒂。但朝日看到他時(shí)還是像往常一樣找他的碴，說(shuō)話(huà)大大咧咧的，好像不曾發(fā)生過(guò)那件事。

    “看樣子是已經(jīng)忘記那件事了吧?！?/br>
    「好了，間聊到此結束。我們來(lái)開(kāi)始讀書(shū)吧?！逛ぜ磿r(shí)出聲打斷他們繼續談話(huà)，「今天的作業(yè)是語(yǔ)文課，拿出你們的教科書(shū)?！?/br>
    朝日不情不愿地拿出背包，宋晉都已經(jīng)拿好課本了，只剩朝日在那里東挖西找，但無(wú)論怎么找，本來(lái)就沒(méi)有帶的東西怎么可能會(huì )在背包里面。

    眼前的桌上突然多了一本教科書(shū)，「借你