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第二天，院長(cháng)告訴澤維爾以后他們可以在修道院里自由出入。不過(guò)考慮到修道院很大，也許還是應該由他領(lǐng)著(zhù)四處走走。

澤維爾提出想見(jiàn)見(jiàn)死者戴維的表哥丹尼爾，院長(cháng)猶豫了一下：“事實(shí)上，丹尼爾修士聽(tīng)說(shuō)來(lái)了新的偵探，一口咬定您會(huì )找他的麻煩。和他相熟的修士正在勸他，現在他的情緒還不穩定，過(guò)會(huì )兒我也會(huì )找他談?wù)??！?/br>
澤維爾昨天也從別人的口中問(wèn)到丹尼爾，知道這的確是個(gè)過(guò)于耿直而不好相處的人，貿然撞在槍口上只可能一無(wú)所獲。他也不強求，干脆聽(tīng)從院長(cháng)的建議，去修道院藏書(shū)閣參觀(guān)。

藏，規模幾乎是整層那么大，除了中央的幾張書(shū)桌之外，四周全是書(shū)架，每一面的邊角都擺放著(zhù)木梯，方便取閱頂層的書(shū)籍。不需要澤維爾開(kāi)口，以撒就知道他現在肯定心動(dòng)不已。

“這是什么？”澤維爾翻了翻借閱記錄。

借閱記錄上除了書(shū)名和借閱人之外，背后還附帶一串數字，比如最近的一本是24:3，記錄的方式有點(diǎn)像標注經(jīng)文的出處，不知道是什么意思。院長(cháng)告訴他，這是謄寫(xiě)師加文的主意，前面的數字是書(shū)架編號，后面是排數，這樣固定大致的位置，借還都不容易出錯。

剛說(shuō)到加文這個(gè)名字，原本伏案的一個(gè)青年就轉過(guò)頭來(lái)，捏著(zhù)筆呆呆地瞅了他們一會(huì )兒，忙不迭站起來(lái)禮貌地打了招呼。

澤維爾問(wèn)他在做什么，這個(gè)名叫加文的年輕人就從桌前讓開(kāi)——桌上有一卷古籍、墨水、鋼筆和一本待裝訂的書(shū)。他是一名謄寫(xiě)師。

到20世紀20年代，辦公室里用上打字機已經(jīng)不是什么稀奇事，然而，修道院雖然富裕，卻好像沒(méi)有運用這種新機械的意圖。聽(tīng)說(shuō)有些熟練的謄寫(xiě)師書(shū)寫(xiě)速度要遠超于使用打字機的職員，不過(guò)院長(cháng)給出了另外的解釋?zhuān)骸凹游纳眢w不好，不能從事體力勞作?！?/br>
剩下的話(huà)他沒(méi)有說(shuō)，不過(guò)澤維爾也可以猜到——因為寫(xiě)字很慢，他才能在這件事上一年又一年地消磨時(shí)間。

加文靜靜地聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，沉默不語(yǔ)。

他看起來(lái)年紀很小，可能還不到二十歲，不過(guò)確實(shí)是一個(gè)病弱的青年，面色蒼白，嘴唇也沒(méi)有血色，面上帶著(zhù)一副強打精神的倦容。注意到澤維爾的目光，他靦腆地笑了一下，轉而輕聲問(wèn)院長(cháng)：“您好些了嗎？”

“比昨天好得多了，”院長(cháng)說(shuō)，“對了，路易請我轉告你，抄寫(xiě)工作結束之后記得找他取藥?！?/br>
接下來(lái)的寒暄在一句“天主保佑”后結束，得到允許的加文又坐回去繼續謄抄書(shū)籍。

離開(kāi)藏書(shū)閣，澤維爾說(shuō)：“加文修士非常專(zhuān)注?！?/br>
聽(tīng)到這話(huà)，院長(cháng)面上有了笑影，這與他談及丹尼爾時(shí)的無(wú)奈截然不同。也許是因為加文太年輕，那幾乎是種父輩的慈愛(ài)：“他是個(gè)好孩子?！?/br>
“恕我冒犯，不過(guò)他的身體怎么了？”

“唉。有的孩子生來(lái)就容易蒙主召喚，隨時(shí)要去到天國。他……”

一路談話(huà)，下樓后，兩人幾乎同時(shí)為體弱多病的加文嘆了口氣。

穿過(guò)長(cháng)廊，來(lái)到庭院，樹(shù)影之間偶爾有人走過(guò)，也許是修士在漫步中沉思，不過(guò)更多是從事采摘或者做手工活；再往前走，天井那里有幾組修士在合作釀酒。

有一對年輕人坐在石階上，靠得很近，絮絮說(shuō)著(zhù)什么。年長(cháng)一些的那個(gè)本來(lái)要把什么指給對方看似的，抬起眼睛先看見(jiàn)走來(lái)的三人，他面