不要浪費時(shí)間，應該去做自己想做的事。但不論是以前的吳霦，還是現在的秦銘，他們都沒(méi)有這個(gè)能力。

“他又闖禍了？”

梁桔只告訴他：“他不在學(xué)校?！?/br>
一聲嘟響，梁桔又掛斷了通話(huà)。

陳小雅跟在梁桔身后進(jìn)辦公室，把聽(tīng)寫(xiě)本放到桌上，小心翼翼地說(shuō)了一句：“梁老師，秦銘應該不是故意不寫(xiě)試卷的?！?/br>
陳小雅知道秦銘這段時(shí)間一直在補習，每回她收作業(yè)，他基本上都不露空。

梁桔問(wèn)她：“你知道他在想什么嗎？”

陳小雅搖搖腦袋。

“我也覺(jué)得他不應該這樣做，可他還是這樣做了?！?/br>
陳小雅不禁咬了咬唇，沒(méi)有再替秦銘說(shuō)話(huà)。其實(shí)不止她，班上的同學(xué)也都能看出梁桔對秦銘很寬容。這種寬容不是放任，而是再一次給予信任。在外班老師對秦銘，對七班做出否定時(shí)，她毅然選擇擺正自己的態(tài)度，相信班上的學(xué)生，給予他們肯定與信任。

可他們呢？一次又一次在試探老師的底線(xiàn)，想方設法的鉆一些空子偷懶，從未真正考慮過(guò)老師的處境。

秦銘曠課直接離開(kāi)學(xué)校的事，又一次傳遍年級，一個(gè)接一個(gè)添油加醋傳到辦公室。

幾個(gè)老師在討論時(shí)，徐艷心里得意，在一旁攪和：“就是一顆老鼠屎壞了一鍋粥?！?/br>
徐艷深信不疑自己的斷定，她從不會(huì )看錯人。這次梁桔自己打臉，讓所有人在心里看她笑話(huà)。她早說(shuō)過(guò)秦銘這樣的學(xué)生無(wú)可救藥，可偏偏有人相信自己的學(xué)生，無(wú)論品德學(xué)習再差，都是她心中的好學(xué)生，不禁讓人笑掉大牙。

梁桔從頭到尾都沒(méi)發(fā)言，她知道有的人只是想看她笑話(huà)，可那些話(huà)的確是從她口中說(shuō)出的。她不后悔這樣做，那是她班上的學(xué)生，如果連她自己都去否定，當初就不應該接下這個(gè)班。

梁桔的那番話(huà)讓吳霦一早上都心不在焉，加之秦銘聯(lián)系不上，無(wú)論家里還是學(xué)校都找不到人，讓他的忍耐已經(jīng)達到極限。

下午公司會(huì )議前，吳霦突然接到楊明電話(huà)，臨時(shí)取消會(huì )議，開(kāi)車(chē)去了學(xué)校。

當初秦銘從北京轉到瓏夏讀七中，吳霦找楊明幫過(guò)忙。這近一年來(lái)，楊明從未主動(dòng)給他打過(guò)電話(huà)，今日卻叫他務(wù)必到校一趟。

他到辦公室時(shí)，梁桔正好從屋內出來(lái)，望也沒(méi)望他一眼，擦身走了。

楊明找吳霦是無(wú)奈之舉，按照學(xué)校慣例，對于秦銘這樣無(wú)故早退曠課，不服從學(xué)校管理，打架斗毆的學(xué)生，遲早會(huì )處分，或是勸退。為以防未來(lái)的某一天采取到這樣的措施，只能楊明親自出面。

梁桔和吳霦都是楊明以前的學(xué)生，在楊明眼中，秦銘算是另一個(gè)吳霦，卻沒(méi)吳霦做學(xué)生時(shí)能多一份深思熟慮。

楊明把秦銘高一下學(xué)期的各科分數攤在桌上亮給吳霦看：“我記得你當年高考成績(jì)特別好，北京211工程大學(xué)。如果秦銘能有你當年那股后勁，我也不叫你來(lái)了?！?/br>
吳霦每科都瞧了瞧，基本上沒(méi)有一科及格過(guò)：“我已經(jīng)給他請了家教補習?！?/br>
楊明笑了笑：“他最大的問(wèn)題不是成績(jì)，是心態(tài)?！?/br>
吳霦沉默不語(yǔ)，直到楊明又說(shuō)：“你讀書(shū)的時(shí)候也沒(méi)讓老師省心，不過(guò)你幸運，碰到梁桔給你補功課，心態(tài)也慢慢調整好。但一代一個(gè)變化，現在的年輕人都有自己的想法，很難讓他們說(shuō)改就改?！?/br>
“我今天找你過(guò)來(lái)，主要還是談?wù)勄劂懙氖?。梁桔才?br />