r>9班的英語(yǔ)還是楊明帶，下課后，他叫了梁桔和彭月去辦公室，兩人出來(lái)后，彭月一聲沒(méi)搭理梁桔走在前面。

梁桔抱著(zhù)要發(fā)的練習冊回班，往講臺上一放，按照一組12人的份在那分好。大家都在下面為所欲為，見(jiàn)到彭月一聲不吭回來(lái)，再看看講臺上的梁桔，就知道怎么回事了。

梁桔和彭月都是楊明當初選的課代表，這次能分到同一個(gè)班，對楊明來(lái)說(shuō)，也是師生的緣分，所以定課代表這件事為了公平起見(jiàn)，楊明拿出了上學(xué)期期末考試的英語(yǔ)成績(jì)來(lái)比較。梁桔是正課代表，彭月是副課代表，不過(guò)彭月當時(shí)就在辦公室拒絕了。

要當就當唯一的，誰(shuí)愿意當個(gè)替代的。

隔天一早，梁桔進(jìn)班放下書(shū)包從第一組開(kāi)始收作業(yè)，底下一片慘叫，手忙腳亂地抽作業(yè)出來(lái)，都在相互借著(zhù)抄。

作業(yè)收得凌亂，幾乎每組都交不齊，一會(huì )就要晨讀，梁桔把收的作業(yè)先放到桌上，從書(shū)包里抽了課本上講臺領(lǐng)讀。

八點(diǎn)剛到，從后門(mén)鉆進(jìn)來(lái)一個(gè)人，梁桔抬頭望去，又是吳霦。她掃了眼墻上的掛鐘，已經(jīng)摸清了規律，他不到八點(diǎn)鐘，班級里是不會(huì )有他的影子。

晨讀結束，梁桔抱著(zhù)課本回座位，把一摞練習冊擱到腳邊放著(zhù)。上課的期間，不斷有人傳作業(yè)過(guò)來(lái)，她收一個(gè)就擱腳邊放著(zhù)，下課的時(shí)候再數數，還差一個(gè)人沒(méi)交，不用點(diǎn)名都知道是誰(shuí)，脖子一扭，看著(zhù)趴在課桌上睡覺(jué)的吳霦。

梁桔抱著(zhù)作業(yè)本走到他桌前，拍了拍他課桌。吳霦睡得正安穩，突然被嚇醒，不耐煩地抬頭，模糊的視線(xiàn)逐漸清晰，看清了眼前的人。

“交作業(yè)?！?/br>
他頓時(shí)沒(méi)了瞌睡，靠在椅子上想了一會(huì )才問(wèn)：“交什么作業(yè)？”

梁桔眉頭一皺，想起他每天早上都是空手到班上來(lái)的，手拍著(zhù)懷里的練習冊說(shuō)：“這個(gè)?！?/br>
吳霦哦了聲，從抽屜里翻了好久才找到這練習冊，抽出來(lái)時(shí)，梁桔低頭一看，外殼是嶄新的，連名字都沒(méi)寫(xiě)。

“你是不是沒(méi)寫(xiě)？”梁桔問(wèn)他。

“昨晚忘帶回去了?！彼q解。

心知他鬼話(huà)連篇，梁桔不再理他，身子一轉準備從后門(mén)出去送作業(yè)。結果，吳霦腳一蹬，椅子貼著(zhù)后門(mén)，給她擋的嚴嚴實(shí)實(shí)。

他抬頭看著(zhù)梁桔，笑得有那么一絲無(wú)恥：“借我一本，很快，五分鐘?！?/br>
他以為這是菜市場(chǎng)買(mǎi)菜呢？討價(jià)還價(jià)的。梁桔根本不搭理他，轉身要從前門(mén)走，忽然腳下絆到桌腿，把練習冊全拋了出去。

頓時(shí)間，地上一片狼藉，把梁桔看傻了。她直起身子，看著(zhù)一地的練習冊心里窩火，回頭時(shí)，吳霦卻已經(jīng)從地上撿了一本彭月的。

梁桔認栽，只能蹲地上一本一本收拾，剛收好上課鈴響了，她想再送去楊老師那都不行，只好又放到腳邊擱著(zhù)。

上課的時(shí)候，她腳邊突然砸來(lái)樣東西，是兩本歪歪扭扭的作業(yè)本。她往后掃了一眼，吳霦愜意地靠在那看著(zhù)黑板，手里還靈活轉著(zhù)一支筆，模樣怎么看都不像是在聽(tīng)課。

自從分班后，梁桔整日能在班級后門(mén)看見(jiàn)賀知文，他就像是9班流落在外的私生子，逢下課就過(guò)來(lái)溜達，然后一窩9班，10班的學(xué)生圍著(zhù)吳霦鬧騰。

他們鬧的聲音大，梁桔有時(shí)想在桌上休息會(huì )都不行，索性每節下課都陪宋雅麗去上廁所。

今天做完早cao，宋雅麗口