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幾天假了,今天所有的都接著(zhù)前面繼續?!?/br>仿佛晴天霹靂,但又習以為常,他從抽屜里抽出聽(tīng)寫(xiě)本,卻聽(tīng)見(jiàn)梁桔對他說(shuō):“先把月考試卷拿出來(lái)?!?/br>吳霦又抽了試卷出來(lái),悠閑自得地靠在那,一副等表?yè)P的架勢,卻沒(méi)想到梁桔搖頭晃腦地嘆氣:“你看看,這些題都不該錯的,我分明跟你說(shuō)過(guò),你有往心上記嗎?”吳霦算是摸清了,女人都一個(gè)樣,你差的時(shí)候,她鼓勵你,你好了一點(diǎn),她又不滿(mǎn)足,雞蛋里挑骨頭。“進(jìn)步不就行了?”他反問(wèn)。梁桔翻著(zhù)試卷看他,也反問(wèn):“那明明可以更好,為什么不呢?”吳霦暫且認為,是梁桔對他的期許太高,便不回嘴了。梁桔瞧他寫(xiě)的作文,眉毛皺在一塊松不開(kāi),雖然只有幾行,明顯是在糊,但他可能是第一次動(dòng)筆寫(xiě),還是看得出有一點(diǎn)努力的。梁桔指著(zhù)他的作文說(shuō)道:“作文是大分項,只要立意清晰,語(yǔ)法不出錯,25分基本上能得18分左右??赡氵@作文只有5分,應該是老師給的感情分,幸好你動(dòng)筆寫(xiě)了,不然分數更低?!?/br>梁桔這么說(shuō),完全沒(méi)覺(jué)得他考得好,半天沒(méi)聽(tīng)她嘴里冒出一個(gè)好聽(tīng)的字,盡在乎考了多少分。梁桔不止要說(shuō)這個(gè),翻到聽(tīng)力項打了一個(gè)問(wèn)號,著(zhù)重告訴他:“聽(tīng)力也很重要,占了30分,試卷簡(jiǎn)單的情況下,拿下20分才算正常??赡愕穆?tīng)力只有6分,能看出來(lái)你聽(tīng)了才做的,你要是瞎填空的話(huà),肯定不止6分?!?/br>吳霦的臉上瞬間沒(méi)了笑意,迎合她:“那行,下次我亂填空?!?/br>梁桔瞧他一眼,臉板正的擺著(zhù)給她看,心里好笑了一聲,看出來(lái)他在意了,咳嗽聲中肯道:“你說(shuō)得沒(méi)錯,進(jìn)步就行了,但你可以更好?!?/br>吳霦終于等來(lái)了一句夸獎,可不見(jiàn)得多高興,望著(zhù)她那張臉,越來(lái)越覺(jué)得梁桔能說(shuō)會(huì )道。梁桔趁熱打鐵,給吳霦制定了新任務(wù),隔天便送來(lái)了一份英語(yǔ)作文資料,上面都是她以前寫(xiě)的作文,讓吳霦兩天背一篇,她會(huì )默寫(xiě)。“兩天背一篇,怎么可能?”吳霦甩給她。梁桔一把接住,往他桌上一撂,言辭堅決:“怎么不可能?”吳霦瞧也不想瞧說(shuō):“那么長(cháng)一段,我背不熟的?!?/br>“你還沒(méi)試就說(shuō)不行,你怎么對自己這么沒(méi)信心?”他不說(shuō)話(huà),反正就這態(tài)度。梁桔跟他好說(shuō)歹說(shuō):“作文都不超過(guò)120個(gè)單詞,沒(méi)有一個(gè)單詞是沒(méi)學(xué)過(guò)的,你只要弄清楚作文意思,背起來(lái)很簡(jiǎn)單的?!?/br>吳霦覺(jué)得梁桔是在哄騙他,她目光一直盯著(zhù)他循循善誘,又繼續引導他:“先試試?!?/br>試試的結果,直接導致兩天后的放學(xué),吳霦被梁桔強制留下來(lái)背英語(yǔ)作文,磕磕巴巴的,別提默寫(xiě)了。“你到底背了沒(méi)?”他背了,但成效就是這樣,接受不來(lái):“背了,明顯不行?!?/br>學(xué)英語(yǔ)是需要語(yǔ)言環(huán)境的,梁桔能寫(xiě)出滿(mǎn)分作文,這背后的努力,她曾背過(guò)幾百篇作文,才能練就今天的提筆成章。梁桔有些失望,對他講道:“你壓根沒(méi)用心?!?/br>吳霦不喜歡梁桔這樣,說(shuō)的話(huà)像老師那樣不通情達理,一味地站在高處去要求他。“你這樣想,我也沒(méi)辦法?!?/br>梁桔還給他買(mǎi)了一份聽(tīng)