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二中的?;?,劍眉星目,臉上帶著(zhù)些未褪去的少年稚氣,像雨后沾染露水的松柏,處處透露著(zhù)生機。正對陶然所在方向的槐樹(shù)下,負責學(xué)校宣傳工作的老師舉起脖子上掛著(zhù)的相機,拍下了這幅畫(huà)面。高中三年,陶然一定是學(xué)校最耀眼的存在!邁著(zhù)整齊的正步,嚴肅完成升旗儀式之后,陶然站在樹(shù)下摘手套,絲質(zhì)的白手套過(guò)于光滑,捏了半晌沒(méi)捏下來(lái)的他,不得不選擇用牙齒咬。旁邊看著(zhù)這一幕的劉寶,眼睛將陶然從頭看到腳,“然哥,臉和身材,你能給我一樣嗎?”把摘下的白手套收好,陶然抬眼掃了下劉寶,“這兩樣顯然是不行的,姓我倒是可以給你?!?/br>劉寶望著(zhù)陶然的目光晶亮。陶然身為燕城二中校草,不僅長(cháng)得帥,性格好,主要是人家成績(jì)還特好。一學(xué)期給陶然表白的人能繞學(xué)校cao場(chǎng)兩圈,劉寶覺(jué)得他然哥就屬于那種招桃花體質(zhì),缺個(gè)女朋友的劉寶當場(chǎng)就向陶然表示了自己的誠意,“粑粑?!?/br>陶然:“……”Duck不必。不過(guò)劉寶思女朋友心切,沒(méi)等陶然拒絕,當場(chǎng)就出了聲,“從今天起我就叫陶……寶了?!?/br>眾人:“活像個(gè)app?!?/br>這對話(huà),陶然沒(méi)忍住給笑了,看向旁邊因為自己是個(gè)app而郁悶的劉寶,“手套幫我拿回去,我去領(lǐng)作業(yè)?!?/br>劉寶點(diǎn)點(diǎn)頭,“哦?!?/br>上午第一節課是英語(yǔ)課,陶然身為科代表,去老師辦公室領(lǐng)完作業(yè)后,又回到了班里按著(zhù)老師的要求,帶領(lǐng)全班同學(xué)讀課文。他就站在窗前,捧著(zhù)英語(yǔ)課本,嗓音低沉,充滿(mǎn)磁性。進(jìn)門(mén)看到這一幕的英語(yǔ)老師滿(mǎn)意點(diǎn)頭,再純正的美式錄音機,都比不過(guò)一個(gè)讓人集中注意力的陶然。他暗自贊嘆,“陶然同學(xué),不愧是成績(jì)優(yōu)異,能掛在光榮榜上的好同學(xué)!”“然哥,你不上課了?”看了眼教室后門(mén)伸出來(lái)的半顆腦袋,陶然站在原地停了會(huì )兒,低頭將自己包里的卷子抽了出去,扔給劉寶,“最后兩道題幫我做了?!?/br>“哦?!?/br>燕城二中的晚自習十點(diǎn)下課,這會(huì )兒才八點(diǎn),劉寶看著(zhù)消失在教學(xué)樓拐角的身影,忍不住嘆氣。他然哥什么都好,就是家里狀況不太好。而這邊,出了教學(xué)樓的陶然,正在往cao場(chǎng)走。此時(shí)還沒(méi)到放學(xué)的時(shí)間,陶然要出學(xué)校,只能選擇從cao場(chǎng)拐角出去。二中拐角處的圍墻外面有塊小土坡,陶然就是沖著(zhù)那兒去的。一路上避開(kāi)老師,他很快就站在了拐角,不巧的是,今天的圍墻邊上聚集了幾個(gè)人,顯然也是他們學(xué)校的學(xué)生。陶然禮貌出聲詢(xún)問(wèn),“能讓一下嗎?”幾人蹲著(zhù)的地方好巧不巧正是陶然要踩的墻角。原本雙方相安無(wú)事,結果誰(shuí)知那幾人里突然就有人開(kāi)了口,“這就是那個(gè)陶然,柳悠悠喜歡的那個(gè)?!?/br>一句話(huà)落,氣氛當場(chǎng)就變了。柳悠悠是他們學(xué)校的?;?,從高一入學(xué)起就向陶然表過(guò)白,之后更是為陶然拒絕了一眾愛(ài)慕者,非他不跟。可是陶然最開(kāi)始就已經(jīng)明確拒絕了,現下的情況就叫‘殃及池魚(yú)’。這群人顯然是不準備讓了,商討未果,迎著(zhù)數雙冒著(zhù)妒火的眼睛,陶然把書(shū)包扔到了肩上,后踩著(zhù)蹲在墻角那人的肩就翻了出去。