熱，每夜能會(huì )汗濕一床被褥。

    小許醫修并無(wú)不耐，預備新褥新毛巾，指著(zhù)病房里另一張床說(shuō)：“你要是半夜出汗醒了，就洗個(gè)澡再睡?！?/br>
    浴室里也準備了好幾條換洗的毛巾。

    丁靈每回洗澡，都能洗掉一層黑灰，原本浸入肌骨的鐵黑色一夜一夜慢慢淡去。

    剛被雷劈時(shí)，她看著(zhù)就像具焦尸，這幾天瞧著(zhù)頗有人形了。

    宋教授從醫學(xué)大會(huì )回來(lái)，拿出厚厚一疊治療意見(jiàn)，她把丁靈的病例分享給了大會(huì )上的專(zhuān)家教授。

    他們中有感興趣的，開(kāi)會(huì )間隙就一起討論治療方案。

    靈氣復蘇初期，有靈根的人們慢慢察覺(jué)到自身體質(zhì)被改變。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的摸索，才有現代修仙醫學(xué)這門(mén)學(xué)科。

    靈根是沒(méi)辦法恢復了，腦損傷還是可以治的。

    夏令營(yíng)還有最后兩天，陳大海到宋教授的辦公室：“還有兩天就要回學(xué)校了，依您看，能不能讓她參加日常學(xué)習活動(dòng)？”

    比如聽(tīng)聽(tīng)文化課，再比如自己去食堂吃飯這類(lèi)最基本的日?；顒?dòng)。

    宋教授想了想，孩子也不能就這么住在校醫院。

    “可以是可以，就怕她自己不愿意?！?/br>
    陳大海也怕丁靈頂著(zhù)這付樣貌自卑，不肯融入到同學(xué)中去。

    他雖然是教導主任，但他最怕的就是跟這群十六七歲的女孩們談話(huà)。

    打了半天的腹稿，找丁靈談了一次。

    “夏令營(yíng)就要結束了，你以后去了學(xué)校也是要正常上課，正常參加日?；顒?dòng)的。咱們不能說(shuō)，啊，因為你受了傷，因為現在還沒(méi)有完全的恢復好，就自我隔絕在同學(xué)們之外?！?/br>
    丁靈的人緣rou眼可見(jiàn)的不太行，她傷了這么久，只有姚貝貝來(lái)看她。

    以前就沒(méi)融入過(guò)集體，現在……

    陳大海不希望丁靈失去正常人社交和生活的能力，宋教授說(shuō)了，接觸日常對她的腦損傷治療是有好處的。

    “所以，這個(gè)……咱們……還是要……”

    “行?！?/br>
    陳大?？ㄗ×?，他還有一肚子曉之以理，動(dòng)之以情的話(huà)沒(méi)說(shuō)呢，這怎么才剛起了頭，孩子就同意了？

    真是個(gè)好孩子，真是太可惜了。

    丁靈無(wú)所謂，讓她去食堂吃，那她就去食堂吃。

    這天中午開(kāi)飯鈴剛響，學(xué)生們?yōu)蹉筱鬀_進(jìn)食堂，分別搶占一號窗口的酸湯涼面和二號窗口的紅燒rou燙飯。

    一中食堂預算充足，師傅們手藝不俗。

    一號窗口的酸湯涼面湯底酸爽開(kāi)胃，面上還碼著(zhù)薄切的牛rou，配上擦細的黃瓜絲兒，這個(gè)天氣吃真是絕了。

    二號窗口的紅燒rou燙飯，湯汁澆在米飯上，用勺子一拌，米飯粒粒泛油光，不加rou光吃飯都能吃?xún)赏搿?/br>
    丁靈到食堂的時(shí)候，涼面和紅燒rou早已經(jīng)搶光，百來(lái)號人打完了飯，正三三兩兩坐到長(cháng)桌前吃飯談笑。

    “你們上午考得怎么樣？下午就分班實(shí)cao了，你們估計能分到幾班？”