“我們剛剛就應該找烏鴉大哥，貓不會(huì )騙我們吧？”

    五六只麻雀，聊出了五六十只的氣勢。

    黑貓聽(tīng)到麻雀說(shuō)它騙人，沖著(zhù)它們齜齜牙。

    ……

    麻雀們瞬間安靜下來(lái)。

    丁靈覺(jué)得自己多少算是占了麻雀的便宜，她又不怕黑貓。便默默在心里加上，除了蛋黃小米暢吃，還可以買(mǎi)點(diǎn)蟲(chóng)子種子給它們加加餐。

    院子里的石槽清出來(lái)，給它們堆一座小米山。

    看來(lái)教會(huì )家務(wù)女仆網(wǎng)購，刻不容緩了！

    第二天丁靈出門(mén)去學(xué)校的時(shí)候，洞府中分外熱鬧。

    修復了法陣的劍俑，執劍立在院門(mén)內。石獅子跟小寶玩得翻滾在一起。黑貓跳在房頂最高處。

    麻雀們大半夜出去傳消息，這會(huì )兒落在青銅劍俑的頭上，喙輕輕啄著(zhù)青銅俑的腦袋，發(fā)出金屬聲。

    三個(gè)靈仆依次序排開(kāi)，家務(wù)女仆雙手捧著(zhù)丁靈的書(shū)包，恭送丁靈出門(mén)。

    丁靈剛到教室，全班同學(xué)都在抄作業(yè)，章天宇抄姚貝貝的，易昂抄著(zhù)周子越的。

    貝貝想看周子越的符箓作業(yè)，又怕他陰陽(yáng)怪氣，章天宇一把拿過(guò)來(lái)：“看?！?/br>
    周子越忍氣吞聲。

    “丁靈！你來(lái)了！”

    丁靈腳步微滯，她把寫(xiě)作業(yè)的事兒，完全忘了。

    人偶靈仆能不能學(xué)會(huì )替她寫(xiě)作業(yè)呢？

    丁靈剛在上次月考里拿了筆試成績(jì)第一，假期八天就一個(gè)字作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，各科的老師都找吳永立去告狀。

    韓老師說(shuō)：“第一節 課她就在睡覺(jué)，一直到下課都沒(méi)醒?！?/br>
    “這孩子，是不是驕傲了？”這樣的好苗子，以后可以走學(xué)術(shù)路線(xiàn)的，出路都是不一定的，可不能驕傲自滿(mǎn)。

    吳永立吹了吹茶：“你們都是知道的，這孩子家里的條件……是吧？”

    所有老師都沉默了。

    吳永立喝了口茶，發(fā)出“嘶哈”的聲音：“她假期好像還要在外面打工?！?/br>
    學(xué)校給的那點(diǎn)貧困生補助，哪夠買(mǎi)手機買(mǎi)衣服。

    a班班主任嚴老師并不是丁靈的任課老師，她坐在辦公桌前聽(tīng)到了，沉默片刻說(shuō)：“吳老師，我提議給丁靈同學(xué)捐些生活費，讓孩子能安心學(xué)習?！?/br>
    “就我們幾個(gè)老師，大家能出的就出點(diǎn)，不要擴大了?！?/br>
    “找個(gè)理由，她不正好月考第一嗎，就當是獎勵?！?/br>
    高副校長(cháng)的態(tài)度，大家也都知道，誰(shuí)也不想讓這事傳出去。

    于是中午午休的時(shí)候，陳大海把丁靈叫到辦公室，拿了個(gè)信封，對丁靈說(shuō)：“這個(gè)呀，這個(gè)是，老師們給你的月考第一獎勵?！?/br>
    “繼續努力！”

    窗戶(hù)外面的麻雀唧喳個(gè)不停，你一嘴我一嘴，把這“獎學(xué)金”的來(lái)歷全說(shuō)了。

    丁靈看了看陳大海慈愛(ài)的目光，想起自己那一屋子沒(méi)分揀的秘境寶貝，要怎么讓老師們知道，她現在特別有錢(qián)。