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    所有人一直留到深夜，深夜的學(xué)?？帐巼樔?，廁所里傳出來(lái)一點(diǎn)滴水聲都很?chē)樔恕?/br>
    小陶老馬都來(lái)增援，小陶說(shuō)：“滴水聲有什么嚇人的？”

    “當然嚇人了！現在這個(gè)天氣水管子都該結冰了，哪來(lái)的滴水聲?！?/br>
    池帥被分到檢查二樓的男廁，他打著(zhù)手電筒一間一間查完，還沒(méi)轉身，聽(tīng)見(jiàn)丁靈的聲音響在他身后：“什么也沒(méi)有?！?/br>
    丁靈到了學(xué)校的天臺，從腰包中取出符咒，將符咒立在眼前，低聲念了兩句咒語(yǔ)。

    符咒上朱砂紅字紅光閃爍，剎時(shí)整座學(xué)校的墻壁，在她眼中完全消失了。

    每一間辦公室，每一間教室，連雜物間都沒(méi)放過(guò)，她甚至還能看清楚到教室課桌肚里放的東西。

    一點(diǎn)蛛絲螞跡都不肯放過(guò)，但學(xué)校沒(méi)有靈力波動(dòng)。

    池帥腳底下一滑，差點(diǎn)就要昏過(guò)去：“草！”

    丁靈解開(kāi)隱身符咒，蹙眉看他，她確實(shí)沒(méi)找到異常。

    他們這么多人都找不到，丁靈一個(gè)成年的小姑娘，找不到也正常。

    “那怎么辦？”

    丁靈想了想：“那就等下次我再幫你吧?！?/br>
    池帥震驚：“這就放棄了？不是，那失蹤的學(xué)生怎么辦？”

    “非我職責所在，也非在我眼前失蹤。插手他人因，就要承擔他人果?！?/br>
    池帥又是一次無(wú)法反駁，等他反應過(guò)來(lái)，身邊已經(jīng)沒(méi)了聲響，只有水流聲還在繼續，池帥剛剛已經(jīng)檢查過(guò)了，是抽水器壞了，所以才一直在流水。

    “什么鬼能有她嚇人呢?！?/br>
    “誰(shuí)？”江心月打著(zhù)手電出現。

    池帥嚇得差點(diǎn)又要摔一跤：“沒(méi)誰(shuí)，這案子，怎么辦??？”

    “交給上面?！币巧厦娴娜藖?lái)了也查不出，估計就成了懸案，學(xué)?？赡芤r些錢(qián)，也不知道還能不能開(kāi)課。

    丁靈剛說(shuō)完這事沒(méi)在她眼皮子底下發(fā)生，周一回到學(xué)校就覺(jué)得不對勁。

    f班的教室里，有種讓她不舒服的氣息。

    她先看向了周子越，周子越明明沒(méi)有回頭，卻先縮起了脖子。

    周子越還有一面小鏡子，他從鏡子里偷偷觀(guān)察，發(fā)現丁靈盯著(zhù)他，從背包里翻出護身符握在手心中。

    他脖子掛著(zhù)菩薩像，手機殼背后貼著(zhù)符，手腕上還掛著(zhù)手串，連書(shū)包內側都嵌著(zhù)法咒，周子越盡力減少自己的存在感。

    看到丁靈沒(méi)再盯著(zhù)他，悄悄松了口氣。

    丁靈的目光滿(mǎn)屋子搜尋，易昂章天宇她都看過(guò)，沒(méi)什么異樣。

    就在這時(shí)候，姚貝貝捧著(zhù)上周的作業(yè)本進(jìn)來(lái)了：“發(fā)作業(yè)！吳老師說(shuō)我們這次修仙史的作業(yè)不錯，他給每人都加了分?！?/br>
    “還有，天太冷了，學(xué)校說(shuō)允許每個(gè)班都畫(huà)取暖法陣，讓我們自己去韓老師那里領(lǐng)靈石粉，下節符咒課當隨堂小考?！?/br>
    丁靈目光凝住。

    貝貝炁是極明亮的，正因她的炁明亮純粹，雖則她靈根剛開(kāi)了半年，畫(huà)的符咒效力已經(jīng)超過(guò)一年級大半的同學(xué)。

    但今天，她的氣有些濁。

    等貝貝發(fā)完了作業(yè)，丁靈拉著(zhù)椅子挨到她身邊：“你周末干什么去了？從周五放學(xué)開(kāi)始，仔細說(shuō)?！?/br>