d班的臭嘴男生，他想找回場(chǎng)子打一架，那個(gè)男生先趴下了。章天宇把人送進(jìn)了校醫院，因為見(jiàn)義勇為，宋教授給他加了二十分。

    一中師生們輪流感冒，還能堅持上課的學(xué)生去了教室也只能自習。學(xué)校里人手實(shí)在不足，每個(gè)班編隊去給醫院和食堂跑腿幫忙。

    食堂里還能堅持在崗位上的，只有王師傅。

    王師傅一個(gè)人又洗又切又配菜，還得做三百來(lái)號人的飯，確實(shí)需要幫手。

    每個(gè)班一抽一個(gè)女生，去給王師傅幫忙。

    貝貝很不高興：“憑什么是女生??？男生為什么不來(lái)幫忙？”

    葉菲指指窗外：“男生搬食材?！睅状罂虻耐炼固}卜和新鮮rou類(lèi)堆在食堂后廚，都得搬進(jìn)來(lái)。

    “這其實(shí)是算訓練?！比~菲說(shuō)著(zhù)，在大鐵盆上貼了道符，盆里的水自動(dòng)形成漩渦，土豆一個(gè)接一個(gè)“跳”進(jìn)去，像滾筒洗衣機那樣，很快就洗干凈了。

    “好厲害啊?！必愗惛锌?，葉菲果然時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習實(shí)踐。

    貝貝也嘗試了一下，葉菲看著(zhù)水盆里的水流，有些吃驚：“你很擅長(cháng)畫(huà)符？”這是f班的學(xué)生畫(huà)出來(lái)的符咒嗎？

    “好像是最近？”貝貝自己也想不起來(lái)了，是從什么時(shí)候開(kāi)始，她畫(huà)符越來(lái)越厲害的？

    丁靈被苗老師分派去給校醫院送靈植。

    苗老師大棚里種的靈植，每天新鮮現摘，三碗水煎成一碗，每天服用兩次，重癥能減輕，輕癥快痊愈。

    丁靈很熟悉的將靈植摘下，放進(jìn)藥簍送去校醫院。

    小許護士幾個(gè)人忙得腳不沾地，看上去好久都沒(méi)休息過(guò)了，看見(jiàn)丁靈過(guò)來(lái)，沖她揮揮手：“送到后面藥房里，宋教授親自在煎藥呢?！?/br>
    藥房里十幾個(gè)爐子同時(shí)在煎藥，宋教授坐在最中間。

    丁靈推開(kāi)門(mén)就見(jiàn)十幾條靈力凝成的線(xiàn)連在藥爐上，一等火候到了，靈力絲斷開(kāi)，爐火就滅了。

    外面的小許護士幾人有的臉黃有的眼青，只有宋教授，她一點(diǎn)也不像接診了這么多病人，熬了一夜樣子。

    笑盈盈看著(zhù)丁靈：“你來(lái)了？”

    丁靈放下藥材，宋教授果然是這個(gè)世界有小成的修士。

    “這次的流感其實(shí)不是最近才開(kāi)始的?！毙∷帬t的蓋子發(fā)出“噗噗”聲響，宋教授站起來(lái)，走到藥爐邊，一邊濾藥，一邊說(shuō)繼續往下說(shuō)，“大概是九月左右吧，就慢慢開(kāi)始了，只是那時(shí)候人少，不引人注意?！?/br>
    秘境剛開(kāi)啟沒(méi)多久，身體素質(zhì)最強的那批修士，就已經(jīng)開(kāi)始改變。

    也可以說(shuō)是，進(jìn)化。

    宋教授很愛(ài)干凈，濾出來(lái)的藥渣，全倒在一個(gè)桶里。明明再煎也還是用一樣的藥，但她也堅持要把小藥爐子里外刷個(gè)干凈。

    再放入藥材添水點(diǎn)火。

    她回身一看，丁靈的步驟與她一樣，她又笑了。

    “以我所知的數據，這次流感只發(fā)作于有靈根的人中間?！眱和?，少年，青年多發(fā)，老年人癥狀并不明顯。

    “第一批痊愈的人，不止是身體各項數據變好，連靈力數據也都有提升?！?/br>
    宋教授不急不徐，說(shuō)出了她想說(shuō)的那句話(huà)：“我給你安排個(gè)床位，你睡兩天?！?/br>
    丁靈倏地明白過(guò)來(lái)，宋教授曾經(jīng)說(shuō)的，期末考試的時(shí)候再讓她“恢復靈力”是什么意思，她早就知道，也早就推算得差不多。

    “好的?！倍§`馬上同意，并誠心向宋教授請教，“要鬧出點(diǎn)動(dòng)靜嗎？突然暈過(guò)去，我