驗班去。這些都好商量?！?/br>
    在以成績(jì)?yōu)槲ㄒ粯藴实膶W(xué)校里，學(xué)習好就等于擁有特權。

    “沒(méi)有，就是跟班學(xué)的?？赡苁沁@次的試卷比較簡(jiǎn)單吧。全憑運氣?！彼粫?huì )幫許寂決定這種大事，這次考試不過(guò)是幫她改個(gè)人設而已，叫她提前適應學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生生活，“至于高考，我不保證一定能考的這么好。但如果你們允許我提要求的話(huà)，我希望你們別給我壓力，發(fā)揮失常也是常有的事?！?/br>
    很少見(jiàn)到像他這樣如此坦蕩面對失敗的孩子，老師們還怕他會(huì )因為突然的壓力而崩潰，所以說(shuō)話(huà)也是討好式的。

    “要有自信。我看你這次好幾門(mén)都快滿(mǎn)分了，生物年級第一，物理滿(mǎn)分，數學(xué)也有145，最難得的是英語(yǔ)，你之前每次都及格線(xiàn)邊緣的，這回竟然都130了?？偡趾偷谝幻簿筒顐€(gè)幾分。哎~我們平行班能出這么個(gè)好苗子，真是祖墳上冒青煙了?！卑嘀魅瓮耆还澥】滟澋难赞o，也許是因為剛在教導主任那里獲得了表?yè)P。

    他陪笑，隨便聽(tīng)了聽(tīng)，一轉頭，瞥見(jiàn)了站在后方一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的數學(xué)老師。老師的眼神里滿(mǎn)是不信任，手邊上還放了份空白的試卷，看樣子是對他的成績(jì)存疑的，于是開(kāi)口主動(dòng)問(wèn)，“看起來(lái)數學(xué)老師不怎么相信我。我可以重新寫(xiě)一份?！?/br>
    “哎！李老師，你給孩子一點(diǎn)信任，獎金都拿到手里了，現在是要干嘛?！卑嘀魅蜗刖徍拖路諊?，畢竟學(xué)生是個(gè)女孩子，人家半個(gè)月前還經(jīng)歷了不好的事情，指不定被這樣的一番懷疑傷到。所以一把拉住了數學(xué)老師，讓他收斂些。

    但做理科的不愛(ài)變通，他們只會(huì )對拿到眼前的真實(shí)數據做出應有的反應，怎么會(huì )有人突然比一周前多考一百五十分，肯定是作弊了?！吧碚慌掠白有?。許寂同學(xué)，以你現在的能力，這張試卷一小時(shí)就能寫(xiě)完，老師不會(huì )占用你太多的學(xué)習時(shí)間?！睌祵W(xué)老師把剛印好還發(fā)燙的試卷拿了過(guò)來(lái)，擺在他面前。

    是和前兩天考的完全不同的，他低頭看了一眼就能認出來(lái)。

    “行?！痹S枷從口袋里拿出水筆，當下就開(kāi)始寫(xiě)。與普通學(xué)生略有不同，他沒(méi)有要任何的草稿紙，任何的計算量都是在腦子里完成的，最終寫(xiě)在試卷上的，只有答案。選擇題的ABCD，填空題的計算結果，大題的四五行論證過(guò)程。太簡(jiǎn)潔了，像是一個(gè)字也不愿多寫(xiě)那樣，只用了四十五分鐘就交了試卷。

    “最后一空太麻煩了，我不想算?，F在這張試卷上的應該也有145了，不知道夠不夠交差?！彼€不能很好的模仿許寂的字跡，恰好數學(xué)又是最好混淆的，沒(méi)幾個(gè)中文字，完全可以糊弄過(guò)去。

    數學(xué)考試給一百分鐘，他一半不到的時(shí)間就寫(xiě)完了，那副自信坦然的模樣，與作弊投機取巧完全無(wú)關(guān)。班主任覺(jué)得自己撿到寶了，一直同其他老師炫耀這孩子聰明，數學(xué)老師拿到試卷認真看了幾眼后，雖然不敢相信，但還是不得不承認事實(shí)如此。心服口服。

    按照常理來(lái)說(shuō)，這樣大的變動(dòng)，許寂換回自己的身體應該會(huì )很狼狽，畢竟每門(mén)學(xué)科都達不到他的水平?？蓻](méi)想到，幾周下來(lái)，老師們竟習慣了她成績(jì)水平的忽好忽壞，對呈現出學(xué)習困難的許寂格外關(guān)照，并對外宣稱(chēng)“是試卷太簡(jiǎn)單了不想寫(xiě)而已”。

    于是某天夜里，許枷突然收到一條火氣沖沖的短信：媽的，我現在說(shuō)我不會(huì )寫(xiě)，同學(xué)們已經(jīng)覺(jué)得我是在故意裝逼了。

    許枷看到后，用了那種壞事做盡的嬉笑表情，再用舌頭頂了頂腮，回復道：想點(diǎn)好的。老師們現在會(huì )給你開(kāi)小灶了。