湊過(guò)去畫(huà)板上看，瞅見(jiàn)一幅幅分鏡圖?！翱床怀鰜?lái)，你畫(huà)畫(huà)還那么好??？下次我要告訴冬英，不能讓她這個(gè)宣傳委員埋沒(méi)了一支神筆馬良?！?/br>
“我今年不回去了，張老師不是缺人幫他描稿子么，還有些雇人做作業(yè)的。我留在這兒過(guò)帶薪假期了?！?/br>
陳昭搓了搓手，趁著(zhù)同葉聿芊聊天的這會(huì )兒休息時(shí)間把手縮進(jìn)袖子里。葉聿芊一張張順著(zhù)往下翻，翻到最后一張的時(shí)候陳昭突然伸手攔著(zhù)，不讓看了。女孩眼珠子一轉，直覺(jué)認定肯定是偷偷畫(huà)了哪個(gè)心儀的異性，更是要去掀開(kāi)來(lái)看了。

打鬧了好一陣，還是葉聿芊眼疾手快地把夾子一拆，捻著(zhù)那最后一張從散落的稿紙里抽出來(lái)。陳昭忙著(zhù)去撿掉在地上那些，混亂中也沒(méi)注意到葉聿芊已經(jīng)把那張自己藏起來(lái)的畫(huà)兒暗度陳倉了出來(lái)。

等他把稿子整理好了，才發(fā)現葉聿芊不知道什么時(shí)候溜走了，還帶走了那副素描。

那是一張電影的劇照，畫(huà)的是靠此片拿了主角大獎的影帝杜聿柏。

第3章

新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候葉聿芊硬是要讓陳昭同她一起去上一門(mén)叫做實(shí)踐表演的課——其實(shí)那時(shí)候他們能夠自己獨立選擇的空間很小，大部分課程都還是由學(xué)校安排好的。陳昭對這些基本上都是隨便勾的，對他而言能夠接受到這樣的教育機會(huì )來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很令人高興的事情了。

葉聿芊勾的實(shí)踐表演老師是一名老導演，以要求嚴苛而聞名，主動(dòng)報這門(mén)課的學(xué)生不多，何況還安排在周五的早晨第一節，持續整整一個(gè)早上。陳昭看了看課容量，只有半個(gè)班級左右的人數，只道這個(gè)學(xué)期在這要下功夫了。

結果第一節課的時(shí)候，走進(jìn)來(lái)的不是鶴發(fā)童顏的老導，而是人人都認識的杰出校友大學(xué)長(cháng)杜聿柏。教室里幾個(gè)蔫著(zhù)腦袋的女孩子立刻兩眼放光捂著(zhù)嘴怕自個(gè)叫出來(lái)了。陳昭用力地眨了幾下眼睛，確定那走上講臺翻開(kāi)書(shū)的真的是杜聿柏。

“同學(xué)們好，我是杜聿柏。這個(gè)學(xué)期的實(shí)踐表演課呢，就由我代替張老給大家上了。不過(guò)還勞煩各位同學(xué)不要聲張這件事了?！彼橇荷霞芰艘桓便y邊眼鏡，頭發(fā)稍稍有些長(cháng)扎起來(lái)了一小撮。

第一節課他沒(méi)講些太難的東西，畢竟一群學(xué)生也都在興奮勁兒上，聽(tīng)不進(jìn)什么理論，再者這終究還是一門(mén)選修課程。不過(guò)杜聿柏還是有心只留下了表演系的學(xué)生，將其他系的通通拒之門(mén)外。

他用了大半時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)，從職業(yè)趣事問(wèn)到專(zhuān)業(yè)藝術(shù)，不管簡(jiǎn)單的還是困難的都一一作答。杜聿柏當老師是嚴肅些的，不主動(dòng)開(kāi)玩笑但肯定也不至于讓學(xué)生一聲不吭。頭回課上距離感控制好了，形象樹(shù)立好了，接下來(lái)一個(gè)學(xué)期這群年輕小孩都能服服帖帖的，也能學(xué)到些東西。杜聿柏當初去找張老要班的時(shí)候，還同老人家打了個(gè)賭，說(shuō)這個(gè)班怎么地也要出紅人，賭得是張老的復出。

“我是熒幕上的演員，也是你們的學(xué)長(cháng)，但我希望你們知道我現在在這兒，最重要的的身份還是你們的老師?！本嚯x下課鈴響前五分鐘，他站起來(lái)，對著(zhù)教室里的同學(xué)一字一頓地說(shuō)。

“這節課呢，我算是同大家先熟悉起來(lái)。下節課開(kāi)始，你們作為小組要開(kāi)始進(jìn)行表演實(shí)踐。角色劇本我放在講臺上，下課后自己來(lái)抽。要是抽到性別不一樣的，就自己私下商量男女互相