蔣儀沒(méi)有起身，直接坐著(zhù)看向周仁城。

    周仁城在凳子上坐下。

    韓燼不知所措，小心翼翼看著(zhù)面前空出來(lái)的凳子，兩只腳丫子猶豫著(zhù)不敢上前。

    “過(guò)來(lái)吃飯啊，傻站著(zhù)干什么？你不餓??？”蔣儀對著(zhù)韓燼下命令。

    韓燼這才知道空著(zhù)的凳子的確是給他留的。

    他慢慢爬到了凳子上，又在凳子上坐下。

    蔣阿姨不知怎么的，突然對他很有耐心，而且做了一大桌子菜。

    之前蔣阿姨對他不好，是不是自己的錯覺(jué)？是不是真的是因為自己不乖，自己總是哭，所以才惹她生氣的？

    韓燼垂著(zhù)眼眸，忍住了嗓子里的疼痛，乖乖扒著(zhù)自己碗里的米飯。

    他不敢去夾菜，蔣儀看他碗里沒(méi)菜，為他抄了幾筷子菜，耐著(zhù)性子詢(xún)問(wèn)：“燼燼，你現在開(kāi)心嗎？”

    言語(yǔ)之間有幾分誘哄的意思。

    韓燼不懂成人世界的法則，對周?chē)娜艘稽c(diǎn)提防都沒(méi)有。

    他只是覺(jué)得，大人們給他吃的，還這樣問(wèn)他，就是在對他好。之前對自己不好，一定是自己不乖，一定是他們工作太累了。

    韓燼點(diǎn)點(diǎn)頭，潤澤的眼睛望著(zhù)蔣儀：“唔，開(kāi)，開(kāi)心?！?/br>
    他的嗓子很啞，說(shuō)話(huà)的聲音也很細弱。

    蔣儀拍了拍他的后背，滿(mǎn)臉笑容看著(zhù)他：“那就高興一點(diǎn)，給阿姨笑一個(gè)吧，一會(huì )我們拍張照片?！?/br>
    蔣儀讓周琢業(yè)拿了相機支架，放在離餐桌一兩米的地方。

    周琢業(yè)把相機設置成定時(shí)拍照模式，他退回到餐桌前桌下，相機就開(kāi)始了連拍。

    結束以后蔣儀取下了相機交卷，挑了一張韓燼看起來(lái)笑的最開(kāi)心的照片，打算之后給陳家寄過(guò)去。

    照片上的小孩臉頰通紅，飯菜這樣豐盛，他還在笑著(zhù)，誰(shuí)能說(shuō)自己對小孩不好呢？

    ·

    他們在這邊給韓燼安排了入學(xué)手續。

    韓燼進(jìn)入新校園，周?chē)娜撕褪挛飳λ远己苣吧?/br>
    校園里的小孩上課說(shuō)普通話(huà)，下課的時(shí)候就說(shuō)方言。

    韓燼不會(huì )說(shuō)方言，也聽(tīng)不懂他們的話(huà)語(yǔ)。

    而且他身體不好，不能劇烈運動(dòng)，每次和小朋友玩的稍微過(guò)火一點(diǎn)就要出問(wèn)題。

    久而之久這里的小孩都不愿意和他玩。

    韓燼總是孤零零一個(gè)人，沒(méi)有人愿意和他說(shuō)話(huà)，唯有老師很喜歡他。

    這里的課程要比自己原來(lái)學(xué)的慢很多。老師講的困難的內容，陳郁青早就在和他一起寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候給他講過(guò)。

    韓燼很笨，在學(xué)習上一點(diǎn)都不聰明，但是他又聽(tīng)話(huà)又認真，郁青哥哥講給他的他都牢牢記在腦海里，老師提問(wèn)了他總能答出來(lái)。上課時(shí)也會(huì )集中精神，認認真真聽(tīng)老師講課。