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因,這或許就是他們能和楚奕打交道的契機?“什么也沒(méi)做啊,就喊了幾聲鐘離學(xué)神夫人???”一個(gè)男生困惑的歪了歪脖子,“嗯?難道他喜歡我們喊鐘離學(xué)神夫人?”鐘離不知道他和楚奕即將被捆綁在一起,下節就是英語(yǔ)課,他一想到這點(diǎn)就足夠頭疼。英語(yǔ)課,鐘離照舊困得渾渾噩噩,英語(yǔ)老師上了一節課,第二節課讓他們把練習冊上的題做完,下課交給他。鐘離看見(jiàn)英文就仿佛見(jiàn)到了催眠機器,撐著(zhù)下巴,坐也沒(méi)什么坐相,他做了幾道題,腦袋越點(diǎn)越低,撐不住趴在桌上,最后做著(zhù)做著(zhù)竟然睡著(zhù)了。楚奕邊做題邊關(guān)注著(zhù)鐘離,自然注意到了鐘離在睡覺(jué)。莫司悖發(fā)現鐘離睡覺(jué)不會(huì )有任何反應,不會(huì )提醒他不能睡,也不會(huì )做別的事,因為他睡得比鐘離還沉,他還需要鐘離提醒他,給他救場(chǎng),免得被老師罵。王泰則兢兢業(yè)業(yè)做個(gè)好朋友,怕鐘離被老師罵,會(huì )立刻戳醒他,提醒他好好聽(tīng)課。楚奕沒(méi)有叫醒鐘離,他困成小貓的樣子,讓他有幾分憐愛(ài),舍不得讓他繼續艱難的撐著(zhù)疲倦做題。他掃了眼鐘離的練習冊,大多數題目都做完了,只留下兩道大理解,他就是在看理解時(shí)睡著(zhù)的。楚奕收回視線(xiàn),繼續做題。鐘離睡得正香迷迷糊糊間聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)老師喊了他一聲,他嚇得立刻醒了過(guò)來(lái),但身邊并沒(méi)有楚奕。“怎么了?”英語(yǔ)老師瞪了他一眼,“你睡覺(jué)還問(wèn)我怎么了?我說(shuō)了下課來(lái)收習題冊,沒(méi)做完的,今天回去多做兩套卷子明天交給我?!?/br>英語(yǔ)老師說(shuō)完,一臉“你等著(zhù)多做兩套卷子”的表情瞪他。鐘離心里一涼,他不記得自己做了幾道題,但肯定沒(méi)做完,要是今晚做兩套大卷子,加上其他作業(yè),他今晚就別睡了。但他還沒(méi)來(lái)得及阻止,英語(yǔ)老師已經(jīng)將他的習題冊拎了起來(lái),鐘離心想,這下完蛋了。果然,英語(yǔ)老師拿起他的練習冊看了一眼,臉色變了變。老師在班上的一舉一動(dòng)都會(huì )引起學(xué)生的注意,班上其他同學(xué)忍不住朝這邊看過(guò)來(lái),有的沒(méi)做完的一邊趁老師背對他們火速抄旁邊同學(xué)的練習冊,但還是很多同學(xué)在忍不住看熱鬧。說(shuō)來(lái)鐘離也真是奇怪,明明其他功課都非常好,唯獨英語(yǔ)和他八字不合,經(jīng)常在英語(yǔ)課打瞌睡被老師罵,尤其這次鐘離英語(yǔ)破天荒考的相當不錯,讓他的宿敵英語(yǔ)老師大吃一驚。從此之后,對他看管的更加嚴格,認為鐘離是個(gè)能救的好苗子,必須更加嚴格的要求他,所以班上也有其他同學(xué)睡覺(jué)的情況下,唯獨只抓鐘離,讓鐘離更加害怕英語(yǔ)課。鐘離扶額,今晚又要熬夜了,他一熬夜就特別難受,真不想熬夜。鐘離等英語(yǔ)老師將練習冊還給他,可他等了半天,英語(yǔ)老師也沒(méi)給,反而認真看了起來(lái),邊看還邊點(diǎn)頭,“不錯啊,居然都做對了?!?/br>鐘離一愣,恩?他真的做對了嗎?好幾道題都是蒙的,居然對了?英語(yǔ)老師難得對他笑了起來(lái),“不錯,鐘離進(jìn)步很大,你既然進(jìn)步了就更該努力,怎么剛剛還睡覺(jué)?!?/br>鐘離不知道怎么解釋?zhuān)谶@時(shí),一聲“報告”,楚奕走了進(jìn)來(lái)。英語(yǔ)老師用一種看愛(ài)徒的眼神看了眼楚奕,示意他回座位坐下。