個(gè)方向去找了，但現在還沒(méi)有消息?！?/br>
“但其實(shí)距離幼兒園也有點(diǎn)距離，否則肯定會(huì )被門(mén)口的監控拍到的?！?/br>
“這兒也是一條單向的道，距離前面的十字路口也有段距離，所以也不太好被拍到?！?/br>
派出所的幾個(gè)民警也都在值班室，仔細分析了一下地點(diǎn)，再看過(guò)來(lái)，臉上也有些難色。

確實(shí)。

看院子里的車(chē)少了一輛，應該也是幫忙去找了。但沒(méi)有絲毫線(xiàn)索的話(huà)，無(wú)異于徒勞無(wú)功。

陸亦然看向嫂子，意圖拿到更多的線(xiàn)索或者孩子其他的情況，另一個(gè)民警卻主動(dòng)往這邊靠了靠，也是類(lèi)似于這樣的話(huà)。

又道，“當然，孩子目前沒(méi)有明顯被侵害的現象就是好事，家長(cháng)也沒(méi)有給我們反映她接到了一些奇怪的電話(huà)?！?/br>
“事實(shí)上，孩子丟失可能會(huì )有很多種情況，您這邊肯定是可以排除因為債務(wù)糾紛而造成的不實(shí)舉報，但也有可能是因為爭執而離家出走、迷路、放學(xué)跟著(zhù)去了朋友家、親戚家等等?！?/br>
“總之現在應該附近的民警和巡警都看到了消息，而一旦反饋給平臺，我們這邊也可以看到的?！?/br>
這顯然是位打拐民警，當時(shí)的信息就由他發(fā)布，后續的分析也很合理，然而半小時(shí)過(guò)去了，看遍附近的錄像還是一無(wú)所獲。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，負責出去走訪(fǎng)的民警氣喘吁吁著(zhù)回來(lái)了，也只是搖頭。

“沒(méi)有嗎？”雖然知道信息不會(huì )錯，但陸亦然還是又問(wèn)了一遍。

“沒(méi)有，幼兒園的老師也都問(wèn)了，都說(shuō)孩子是被mama接走的?！?/br>
“對，是她自己接走的?！?/br>
“當時(shí)她替孩子拿著(zhù)書(shū)包和手工作業(yè)，東西比較多，不好再牽著(zhù)他?！?/br>
“所以就讓孩子在前面走，她在后面緊跟著(zhù)，一直都好好的，但走著(zhù)走著(zhù)，孩子就突然不見(jiàn)了?！?/br>
“也沒(méi)聽(tīng)到什么聲音，更沒(méi)呼救，呼喊mama之類(lèi)的聲音?！?/br>
“她連忙就去前面找，但可能因為太急了，跑來(lái)跑去其實(shí)都是在原地轉圈圈而已?！?/br>
嫂子很快交代了更詳細的情況，“但她給我打電話(huà)的時(shí)候，已經(jīng)有耽誤一會(huì )兒了?！?/br>
“看樣子孩子當時(shí)是有一定的自主能力的?！?/br>
“或者帶孩子離開(kāi)現場(chǎng)的人，他本身認識或熟悉?！?/br>
“離開(kāi)的時(shí)候他把自己偽裝成了家長(cháng)，或者有交通工具，這才能快速地離開(kāi)現場(chǎng)?！?/br>
陸亦然也跟著(zhù)分析，很快民警也點(diǎn)了點(diǎn)頭，“看錄像當時(shí)的車(chē)有很多，混進(jìn)去的話(huà)，也不會(huì )太引人注目?！?/br>
但問(wèn)題的關(guān)鍵是，地點(diǎn)已經(jīng)分析過(guò)了，屬于監控盲區。

果然，再幾個(gè)人盯著(zhù)一起看完錄像，還是沒(méi)有結果。

“那先回隊里?！?/br>
和圖偵科的同事打完招呼，季和也只是給了記眼色就出去開(kāi)車(chē)了。

“更多的監控得去支隊，派出所沒(méi)法看了?！标懸嗳灰彩且汇?，隨即又拉著(zhù)嫂子解釋。

對方還在看和灝宇mama的消息，在進(jìn)支隊大樓之前，已經(jīng)掛著(zhù)明顯的憂(yōu)心忡忡，顯然，那邊也沒(méi)消息。

“應該會(huì )找到的?！笔乱阎链?，陸亦然也只能是盡力安慰。

天網(wǎng)能看到更多的錄像是不假，但更大的范圍，也就意味著(zhù)干擾信息也在以翻倍的速度在增長(cháng)。

更麻煩的是，他們也并不知道孩子是跟一個(gè)怎樣的人離開(kāi)的，是否有交通工具，更是未知數。

于是，只能是根據孩子的照片去找。

“對，上身是件白色的短袖?！?/br>
“下半身的短褲是黑色的?！?/br>
“短發(fā)