接受

    周寅坤自當說(shuō)話(huà)算話(huà)，帶著(zhù)周夏夏回了曼谷別墅。

    三月中旬，正值夏季，天氣愈漸炎熱的初始，黑色邁巴赫停在周夏夏的學(xué)校門(mén)口，陪她來(lái)的是亞羅，車(chē)門(mén)一開(kāi)炎熱的風(fēng)就撲面而來(lái)，揚起女孩鬢邊的發(fā)梢。

    暑假期間，校園寂靜無(wú)人，陽(yáng)光照在她背身映出纖瘦的身影，曾經(jīng)熟悉的教學(xué)樓，此刻卻覺(jué)得有些陌生，不知道現在算是枯木逢春還是日暮途窮，她終還是妥協(xié)了，不想逃了，她逃不掉躲不過(guò)，當看到周寅坤渾身是血躺在貨輪的客艙里幾天幾夜，像個(gè)死人一樣的時(shí)候，她似乎就妥協(xié)了，不管她去哪，他都不惜一切的去找，死都要將她圈在身邊，她扭不過(guò)他，也累了，只想在當下的生活里繼續完成自己的夢(mèng)想，考上喜歡的大學(xué)，做些自己想做的事，等大學(xué)畢業(yè)了，如果可以，她想去留學(xué)，活成自己想要的樣子，而不是每天被禁錮著(zhù)，做滿(mǎn)心滿(mǎn)眼只有他的女人。

    教務(wù)辦公室的門(mén)半掩著(zhù)，夏夏輕輕敲門(mén)。

    “請進(jìn)”，里面立刻有了應答。今天值班的恰巧就是比安老師，見(jiàn)門(mén)口站著(zhù)的夏夏，她有些意外，“是夏夏啊，快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)”。

    女孩推門(mén)進(jìn)去，此刻比安老師正忙碌的整理著(zhù)新生入學(xué)資料，夏夏將手里的復課申請單雙手遞上，禮貌道，“老師，這個(gè)……我是來(lái)辦理復課的”，原本之前的居家學(xué)習申請是兩個(gè)星期，現在已經(jīng)超過(guò)很久了，她又補充解釋道，“是因為家里有些事情，所以才…耽誤了，真的很抱歉?！?/br>
    比安老師沒(méi)有責怪，眼神里看得出的擔心，安慰著(zhù)，“沒(méi)事的夏夏，其實(shí)，那些事老師都知道了，是在新聞上看到的，那都是大人犯的錯跟小孩子沒(méi)關(guān)系，老師知道你是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，所以希望你接下來(lái)可以踏踏實(shí)實(shí)把心思放在學(xué)習上，老師明白那些事不去想是不可能的，可生活本就是這樣，很多人事物我們控制不了，發(fā)生了就是發(fā)生了，能做的就是去解決，去接受，就像做習題一樣，你控制不了難或易，能做的就是盡力去解，生活也如此，我們會(huì )從中得到成長(cháng)，經(jīng)歷的越多成長(cháng)也會(huì )比同齡人快，不完全是壞事”，比安之前是見(jiàn)過(guò)周寅坤的，當時(shí)不管是高挑筆直又結實(shí)的身型，還是完美無(wú)暇的臉，都讓她印象深刻，所以新聞上的照片雖不清晰，但一眼就認出了那個(gè)人，應該就是夏夏的小叔叔，當看到那個(gè)名字也姓周，她更加確信就是那個(gè)人。

    比安老師一番話(huà)是如此溫暖，不但沒(méi)有責備，還這般的理解她，疏導她，夏夏扣在比安桌子邊緣的手微微收緊，緩緩開(kāi)口，“其實(shí)，我一直都知道他在做些什么，我并不是別人眼里那樣的好”，拋開(kāi)周寅坤不說(shuō)，自己明知道家里的生意不干凈，她也一直選擇睜只眼閉只眼，因為她知道爸爸和爺爺很愛(ài)她，是家人，她也愛(ài)他們，于是自私的包庇著(zhù)自己愛(ài)的人，至于周寅坤，他一切惡略的所作所為她看在眼里，卻也只是僅僅想要離開(kāi)他，而現在她終于妥協(xié)，是逃不掉、也累了，是掙扎過(guò)后的感性大于理性。

    “夏夏，你覺(jué)得好人和壞人的定義是什么？”

    比安見(jiàn)她若有所思，又繼續說(shuō)，“客觀(guān)來(lái)講，非善即惡，好人即是心懷正義，反義壞人則是放僻yin佚，而主觀(guān)上看，一個(gè)人對于自己來(lái)說(shuō)是好是壞，取決于他對你是怎樣的，是否寬容與真心，我想你叔叔他應該對你很不錯吧，你們是家人，所以你出于對家人的愛(ài)姑息遷就，這并不代表你也一樣是惡人，人性本就復雜的，你能明白嗎夏夏？”

    的確，相對主義者認為善與惡是主觀(guān)的和相對的，沒(méi)有絕對的道德準則，道德觀(guān)念是由個(gè)人、文化和社會(huì )所決定的?？陀^(guān)主義者認為道德價(jià)值是客觀(guān)存在的，并且可以通過(guò)理性和推理來(lái)確定。在歷