1-系統綁定，咸魚(yú)翻身

    直到真正站在待考的學(xué)生隊伍之中，多羅西仍不敢相信昨晚發(fā)生了什么。

    她就這樣渾渾噩噩地站著(zhù)，連魔導師點(diǎn)到自己名字都不知道。

    一個(gè)好心的同學(xué)戳了戳她，這才喚回她的理智。

    “嘿，導師在叫你，快過(guò)去吧?！?/br>
    多羅西對她點(diǎn)點(diǎn)頭，背對著(zhù)或同情或鄙視的目光離開(kāi)。

    即使走出很遠，好像還能聽(tīng)見(jiàn)人們的竊竊私語(yǔ)，她們在說(shuō)：

    “真可憐”

    “沒(méi)有魔力的人類(lèi)...”

    “也許她的mama就是因為這個(gè)才拋棄她的吧”

    多羅西只是默默挺直自己的脊背。

    .

    占卜魔力親和的水晶球屋就在眼前。

    克里特群島的小孩在進(jìn)入基礎學(xué)校之前都會(huì )進(jìn)行一次檢測，并在畢業(yè)之前再占卜一次。

    只有將手放上去，閉上眼睛，從內心深處呼喚自己的魔力之源，水晶球內就會(huì )顯現你最適合的魔力方向。

    常見(jiàn)的意象有森林，湖泊，沼澤...具現這一類(lèi)實(shí)景的孩子會(huì )被送去自然系院校，畢業(yè)后大多是選擇自己心儀的領(lǐng)地駐守，少數會(huì )開(kāi)始全大陸巡游。

    少見(jiàn)的意象有雷暴，火山，瘟疫蔓延后的村莊...或者一口咕嘟咕嘟冒氣泡的大鍋，一個(gè)手工縫制的兔子玩偶，一本厚重且寫(xiě)滿(mǎn)筆記的書(shū)...

    坦白說(shuō)，任何現實(shí)或非現實(shí)都可以成為魔力具現的意象。

    在克里特群島，任何人都能成為巫師。無(wú)論是元素巫師，森林巫師，廚房巫師...

    這里就是巫師的國度，神奇的天空群島，克里特。

    上一次看見(jiàn)這顆水晶球還是4年前，那個(gè)時(shí)候，她的水晶球里只有一片漆黑。

    負責的導師一開(kāi)始還以為多羅西是暗魔力親和。

    時(shí)代不一樣了，現在的暗魔法和光魔法是同樣地位，亡靈巫師也不再需要躲躲藏藏，只要她們愿意遵守地方法規。

    但是很快，導師們就發(fā)現，在一系列的魔力引導課程中，多羅西都沒(méi)有展現任何吸引魔力因子的能力。

    巫師們從周?chē)h(huán)境中引導，吸收不同的魔力因子，從而自身得以施展不同魔法。

    聽(tīng)說(shuō)最天才的小孩在五歲就可以凝結小水球而不散。普通的小巫師通過(guò)學(xué)習控制魔力后也可以掌握基礎的火球術(shù)。

    多羅西做不到。

    當課堂里的其她小孩因為用力過(guò)猛而弄破水球濺自己一身水時(shí)，她只能呆呆坐著(zhù)，或者再一次翻動(dòng)已被翻爛的書(shū)頁(yè)。

    在這個(gè)人人都是巫師的世界，她的確是一個(gè)不健全人。

    這次會(huì )有什么不同嗎？多羅西在心里自嘲道。

    “這次肯定會(huì )有不同喲~宿主放心吧！”

    她伸出去的手在空中頓住。

    一旁的導師皺起眉，她還記得這個(gè)小孩當年的結果...

    于是便冷聲催促道：“后面還有很多人在等，測完快點(diǎn)出去?！?/br>
    “宿主快把手放上去吧~”

    多羅西知道自己這個(gè)時(shí)候不能尖叫。

    她也不能對其她人說(shuō)自己腦中多了一個(gè)看不見(jiàn)東西。

    現在，她只能把手放上去，并且祈禱這不是命運跟她開(kāi)的第二個(gè)殘酷的玩笑。

    閉上眼，不要去看，開(kāi)始想象...她清楚地記得接下來(lái)該做的每一件事。

    想象魔力因子在向你招手，想象你在向它們招手。

    快過(guò)來(lái)吧...過(guò)來(lái)和我一起玩吧...

    然而她閉上眼，看見(jiàn)的仍是一片漆黑。

    就像四年之前那樣。

    其她學(xué)生曾向她描述，她們當時(shí)進(jìn)入了一個(gè)言語(yǔ)無(wú)法描述的奇妙世界。

    “這就是我們先祖為我們搭建的魔法世界！”

    “早晚有