>好巧不巧第一個(gè)采訪(fǎng)到的是寧舟的高中時(shí)候的班主任，當記者問(wèn)班主任寧舟是個(gè)什么樣的人的時(shí)候，班主任面上還露出懷念的神色。

他說(shuō)：“因為寧舟是我的學(xué)生,他成為明星后我就有關(guān)注他。后來(lái)不是爆出他是富二代嗎？我就覺(jué)得很驚訝，我還以為他的生活過(guò)得很拮據。他高中的時(shí)候想要買(mǎi)什么，都要自己出去打點(diǎn)小工。他從來(lái)沒(méi)有在在學(xué)校透露過(guò)他富二代的身份。高中三年,我都沒(méi)看到他的家長(cháng)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )?！?/br>
“其實(shí)剛開(kāi)始當寧舟班主任的時(shí)候，我以為他會(huì )是我們班的刺頭，不服管教那種。上課睡覺(jué)打架逃課對他來(lái)說(shuō)都是常事，但他從沒(méi)有影響其他同學(xué)，都是自己做自己的事。我抓到他好幾次打架，說(shuō)他他就認真聽(tīng)著(zhù)，不逃避，該寫(xiě)檢討就寫(xiě)檢討……”

“說(shuō)到這兒，你們是不是覺(jué)得寧舟沒(méi)救了？我當時(shí)也是這么覺(jué)得的。后來(lái)還是我們班上的同學(xué)告訴我他為什么老打架，他長(cháng)得實(shí)在是太好看了，外校的學(xué)生喜歡的女生喜歡他，那些學(xué)生就看他不順眼，就組團來(lái)打他。寧舟要是不還手，那不得經(jīng)常挨打？”

“最重要一點(diǎn)就是，寧舟他講義氣。遇到校園霸凌的事，他也會(huì )出手，當時(shí)我們班甚至其他班的同學(xué)都被寧舟幫助過(guò)?！?/br>
說(shuō)到這里班主任笑了笑，“或許是寧舟太能打了吧，后來(lái)我們學(xué)校那一片的治安特別好，以前幾個(gè)學(xué)校之間的學(xué)生難免會(huì )有摩擦，等寧舟高二的時(shí)候，就算學(xué)生之間有摩擦，解決的方式都文明了很多?！?/br>
那兩年，是一中老師最舒服的兩年，基本不用擔心學(xué)生在外面打架受傷的事。

而高二下半學(xué)期之后，寧舟就突然認真學(xué)習起來(lái)，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，讓年段的老師們刮目相看。

記者本來(lái)以為到學(xué)校采訪(fǎng)老師可以爆出寧舟更多的料的，沒(méi)想到卻遇上了一個(gè)寧舟夸，字里行間都是對寧舟的夸贊。

按照這個(gè)老師的說(shuō)法，寧舟高中的時(shí)候雖然是個(gè)刺頭，但卻是一個(gè)正義的刺頭。

這個(gè)記者采訪(fǎng)是采用直播的模式的，這會(huì )兒直播間里已經(jīng)蹲守了幾百萬(wàn)個(gè)觀(guān)眾了，本來(lái)想要吃一線(xiàn)的瓜，結果吃著(zhù)吃著(zhù)，好像有點(diǎn)要反轉的意思？

【這個(gè)班主任別不是被寧舟收買(mǎi)了吧？】

【快問(wèn)問(wèn)老師寧舟打老師的事，如果寧舟真的是正義的，那他毆打老師又作何解釋?zhuān)俊?/br>
【對對，毆打老師這點(diǎn)總洗不白了吧？】

采訪(fǎng)的記者也看到這條彈幕了，便也這么問(wèn)了出來(lái)。

班主任聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，臉一下子沉了下去，“這件事我不便說(shuō)什么，不過(guò)我可以保證，寧舟一點(diǎn)錯都沒(méi)有?！?/br>
說(shuō)完，班主任就不再接受采訪(fǎng)。

后來(lái)記者又在學(xué)校里采訪(fǎng)了幾個(gè)在學(xué)校比較久的老師，發(fā)現在他們口中寧舟的風(fēng)評竟然都不錯。

而這些老師對于寧舟毆打老師這件事的看法都是不了解事情經(jīng)過(guò)，不做評價(jià)。不過(guò)都可以保證當時(shí)是那個(gè)老師主動(dòng)不追求寧舟的責任的，至于是什么原因就不清楚了。

還采訪(fǎng)到一個(gè)師范大四回來(lái)母校實(shí)習的實(shí)習老師，這個(gè)實(shí)習生和寧舟同一屆。

談起寧舟的時(shí)候，她的眼中仿佛會(huì )發(fā)光，說(shuō)起寧舟現在在網(wǎng)上被人全網(wǎng)黑的事，她義憤填膺地表示，讓那些所謂的“當事人”主動(dòng)表明身份，到底是不是寧舟認識的人！

記者挑著(zhù)彈幕的問(wèn)題問(wèn)她，“你是不是受到寧舟團隊