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>好巧不巧第一個(gè)采訪(fǎng)到的是寧舟的高中時(shí)候的班主任,當記者問(wèn)班主任寧舟是個(gè)什么樣的人的時(shí)候,班主任面上還露出懷念的神色。他說(shuō):“因為寧舟是我的學(xué)生,他成為明星后我就有關(guān)注他。后來(lái)不是爆出他是富二代嗎?我就覺(jué)得很驚訝,我還以為他的生活過(guò)得很拮據。他高中的時(shí)候想要買(mǎi)什么,都要自己出去打點(diǎn)小工。他從來(lái)沒(méi)有在在學(xué)校透露過(guò)他富二代的身份。高中三年,我都沒(méi)看到他的家長(cháng)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )?!?/br>“其實(shí)剛開(kāi)始當寧舟班主任的時(shí)候,我以為他會(huì )是我們班的刺頭,不服管教那種。上課睡覺(jué)打架逃課對他來(lái)說(shuō)都是常事,但他從沒(méi)有影響其他同學(xué),都是自己做自己的事。我抓到他好幾次打架,說(shuō)他他就認真聽(tīng)著(zhù),不逃避,該寫(xiě)檢討就寫(xiě)檢討……”“說(shuō)到這兒,你們是不是覺(jué)得寧舟沒(méi)救了?我當時(shí)也是這么覺(jué)得的。后來(lái)還是我們班上的同學(xué)告訴我他為什么老打架,他長(cháng)得實(shí)在是太好看了,外校的學(xué)生喜歡的女生喜歡他,那些學(xué)生就看他不順眼,就組團來(lái)打他。寧舟要是不還手,那不得經(jīng)常挨打?”“最重要一點(diǎn)就是,寧舟他講義氣。遇到校園霸凌的事,他也會(huì )出手,當時(shí)我們班甚至其他班的同學(xué)都被寧舟幫助過(guò)?!?/br>說(shuō)到這里班主任笑了笑,“或許是寧舟太能打了吧,后來(lái)我們學(xué)校那一片的治安特別好,以前幾個(gè)學(xué)校之間的學(xué)生難免會(huì )有摩擦,等寧舟高二的時(shí)候,就算學(xué)生之間有摩擦,解決的方式都文明了很多?!?/br>那兩年,是一中老師最舒服的兩年,基本不用擔心學(xué)生在外面打架受傷的事。而高二下半學(xué)期之后,寧舟就突然認真學(xué)習起來(lái),學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn),讓年段的老師們刮目相看。記者本來(lái)以為到學(xué)校采訪(fǎng)老師可以爆出寧舟更多的料的,沒(méi)想到卻遇上了一個(gè)寧舟夸,字里行間都是對寧舟的夸贊。按照這個(gè)老師的說(shuō)法,寧舟高中的時(shí)候雖然是個(gè)刺頭,但卻是一個(gè)正義的刺頭。這個(gè)記者采訪(fǎng)是采用直播的模式的,這會(huì )兒直播間里已經(jīng)蹲守了幾百萬(wàn)個(gè)觀(guān)眾了,本來(lái)想要吃一線(xiàn)的瓜,結果吃著(zhù)吃著(zhù),好像有點(diǎn)要反轉的意思?【這個(gè)班主任別不是被寧舟收買(mǎi)了吧?】【快問(wèn)問(wèn)老師寧舟打老師的事,如果寧舟真的是正義的,那他毆打老師又作何解釋?zhuān)俊?/br>【對對,毆打老師這點(diǎn)總洗不白了吧?】采訪(fǎng)的記者也看到這條彈幕了,便也這么問(wèn)了出來(lái)。班主任聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,臉一下子沉了下去,“這件事我不便說(shuō)什么,不過(guò)我可以保證,寧舟一點(diǎn)錯都沒(méi)有?!?/br>說(shuō)完,班主任就不再接受采訪(fǎng)。后來(lái)記者又在學(xué)校里采訪(fǎng)了幾個(gè)在學(xué)校比較久的老師,發(fā)現在他們口中寧舟的風(fēng)評竟然都不錯。而這些老師對于寧舟毆打老師這件事的看法都是不了解事情經(jīng)過(guò),不做評價(jià)。不過(guò)都可以保證當時(shí)是那個(gè)老師主動(dòng)不追求寧舟的責任的,至于是什么原因就不清楚了。還采訪(fǎng)到一個(gè)師范大四回來(lái)母校實(shí)習的實(shí)習老師,這個(gè)實(shí)習生和寧舟同一屆。談起寧舟的時(shí)候,她的眼中仿佛會(huì )發(fā)光,說(shuō)起寧舟現在在網(wǎng)上被人全網(wǎng)黑的事,她義憤填膺地表示,讓那些所謂的“當事人”主動(dòng)表明身份,到底是不是寧舟認識的人!記者挑著(zhù)彈幕的問(wèn)題問(wèn)她,“你是不是受到寧舟團隊