不夠，因為邁入捉鬼師的門(mén)檻，就是接觸陰陽(yáng)，對于三魂六魄還未成熟的孩童而言，感知陰陽(yáng)的過(guò)程需要一位老師來(lái)保駕護航。否則在此過(guò)程中，一旦有什么閃失，孩童很容易“丟魂”。

齊沭的天資實(shí)在卓絕，僅憑著(zhù)自己在書(shū)上學(xué)來(lái)的東西，竟模模糊糊地感知了陰陽(yáng)。

他開(kāi)始學(xué)習畫(huà)符，書(shū)上的符咒不多，有些只放了部分，而有些又僅講筆順。他在一篇游記里夾著(zhù)的一張紙中，見(jiàn)到了一副較為完整的符咒，應該是哪位師叔遺落的練習之作。

因為不上學(xué)堂無(wú)法獲得黃紙、又怕寫(xiě)在紙上被父親發(fā)現，他就在沙子中比劃。

符咒繁復曲折，他不知從何落筆描摹。他蹲在地上，換了無(wú)數切入點(diǎn)，一次次畫(huà)成擦去，直至能一筆落成。

彼時(shí)他尚且不知，祁門(mén)弟子在學(xué)堂中所畫(huà)不過(guò)是喚火、引水，這樣最為基礎的符咒。說(shuō)是喚火、引水，其實(shí)學(xué)成之后也僅僅能將符紙引燃或者洇濕罷了——即使這樣，他們中的有些人也終其一生不能達到，是以學(xué)堂中年齡跨度極大，下至七歲，上至三十。

而這張卻是引雷符。

他終于有機會(huì )得到了一張黃符，沒(méi)有朱砂，他就用山上采來(lái)薯蓁合了雞血。雞血好找，趁著(zhù)廚房的大娘不在就可以拿到。

符畫(huà)成了。

他捧著(zhù)符紙一路狂奔到了父親的書(shū)房前。

“爹！”他叫道，獻寶一樣將符紙放在了父親的案幾前，“我可以學(xué)法術(shù)了！”

“你看！”

誰(shuí)知一向寬和的父親勃然大怒：“誰(shuí)教你的??？”

語(yǔ)氣中的憤怒與震驚像是鞭子一樣抽中了齊沭的臉。他都不知道是怎么走出房門(mén)的。

“恕兒已經(jīng)感知陰陽(yáng)了?！彼估锵肴フ腋赣H問(wèn)清楚，但還沒(méi)到書(shū)房就聽(tīng)到了父親的聲音，疲憊而痛心的嘆氣聲讓他遠遠地停了下來(lái)。

然后是一個(gè)蒼老的聲音：“他三魂六魄均在卻不全，偏偏天賦異稟?！?/br>
“如卦象所顯，惡鬼勾狁將在他身上醒來(lái)?！?/br>
“這個(gè)孩子……留不得了?！?/br>
他的腦子嗡地響了。接下來(lái)父親與老人發(fā)生的爭吵，他都聽(tīng)不見(jiàn)了。

他只記得幾個(gè)字，勾狁的容器。

勾狁是誰(shuí)呢？

是所有要邁入捉鬼師一界的人都知道的惡鬼。傳言中，瑜邩之變因他而起，為鎮壓惡鬼勾狁，當時(shí)的捉鬼師十不存一，許多功法傳承斷絕皆于此時(shí)。

勾狁的容器是什么意思？齊沭伸手摸上自己的臉。

這個(gè)未長(cháng)成的身體里存在的靈魂，也就是他，是虛假的存在。他終于懂得了長(cháng)老們看他復雜的眼神。

——看一個(gè)還未長(cháng)成的禍害。

那、那父親是怎樣看他的呢？

他不是禍害，不是勾狁??！

他屏住呼吸，乞求能聽(tīng)見(jiàn)父親的聲音。

“祁思咎！”蒼老的聲音中飽含著(zhù)憤怒，“勾狁蘇醒后天下必將生靈涂炭！”

“你豈能為一己之私……”

“祁門(mén)的宗旨是什么你忘了嗎？”

“蒼生為己任?！逼钏季唐D難地說(shuō)道，“可是……”

“琉山的預言幾時(shí)出過(guò)錯？”老人又問(wèn)道，“而且是叢雪……”

房?jì)阮D時(shí)一片寂靜，再無(wú)人聲。

叢雪是齊沭母親的閨名。

他與同伴閑聊時(shí)也聽(tīng)過(guò)琉山之名，琉山之人一生只能卜三卦，從未出錯。只是卜卦折壽損德，因而一卦難求。

他記憶里沒(méi)有母親