什么事情可以聊半個(gè)小時(shí)。正當他打算沖進(jìn)門(mén)搶人的時(shí)候，洛行云輕飄飄地走了出來(lái)。

裴衍連忙把人拽到身邊，仔細聞了聞，沒(méi)發(fā)現沉香的味道：“他怎么說(shuō)？”

洛行云幽幽地看了他一眼：“你爸不想讓我們在外面同居，希望我們搬回家住，接受監督?！?/br>
裴衍愕然。

他看了一眼書(shū)房，父親正在給洛行云做過(guò)的地方噴阻隔劑：“還有呢？”

“他還跟我交代了一下你們家的基本情況。你家這個(gè)背景，我之前都不知道?！?/br>
裴衍重新緊張起來(lái)：“他說(shuō)什么了？”

洛行云聳聳肩：“他說(shuō)你們的圈子很封閉也很排外，人際交往特別復雜，但是對科研人員尊崇有加。他希望我即使談小情小愛(ài)的同時(shí)也不忘學(xué)習，考上一個(gè)好大學(xué)，這樣也不至于跟你在一起受旁人不必要的委屈云云——你爸爸好像不知道我考上一本線(xiàn)就能直接上Q大?！?/br>
裴衍臉上的敵意漸漸消失。

裴鳳桐走出來(lái)，沖洛行云道：“小洛，我剛聽(tīng)見(jiàn)阿姨在底下叫你?！?/br>
洛行云哦了一聲，跑下樓。

他一走，裴鳳桐就面沉如水地走到裴衍身邊，壓低聲音罵道：“跑到人家剛分化的Omega家里徹夜未歸，怎么給你想出來(lái)的你！”

裴衍挨了訓，把霽氏的合同遞給他：“轉化劑，霽氏出了三千萬(wàn)買(mǎi)斷專(zhuān)利授權，后續還有分成?！?/br>
裴鳳桐奪過(guò)來(lái)翻了翻，怒意未消地收下，打算明天請律師看看：“你以為這樣就能混過(guò)去了？”

考慮到他現在都是有Omega的人了，再揍他那是打人家老公，裴鳳桐發(fā)也發(fā)作不得：“去自己房間里把家訓抄十遍?！?/br>
背后洛行云端著(zhù)水果登登登跑上來(lái)，兩人又變得父慈子孝。

裴鳳桐客氣道：“今天那么晚，不用回去了，在家里住一宿?！?/br>
洛行云：“我mama在我得回去的~”

裴鳳桐：“好，那讓老宋送你?！?/br>
裴衍：“我也去?！闭f(shuō)著(zhù)就雙手圈住洛行云的肩膀，整個(gè)人都賴(lài)了上去。

裴鳳桐看他這副站沒(méi)站相坐沒(méi)坐相柔弱無(wú)骨的小白臉樣，鏡片后面閃過(guò)凌厲的冷光。

裴衍很快收到了父親的微信。

【二十遍?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

因為未成年被人舉報了，所以把小洛和小裴的年齡改了一下，他們從第一章出場(chǎng)就已經(jīng)成年了，有仔細的讀者昨天就發(fā)現小裴現在19了……本來(lái)怕這個(gè)設定不合情理，后來(lái)想了想，他們是高二18歲，我好像高一就18歲了……是正常入學(xué)的，也沒(méi)留過(guò)級，這個(gè)學(xué)齡真的是波動(dòng)蠻大的事。

第102章

102、最后一個(gè)夏天

那天過(guò)后,裴衍照舊會(huì )跟洛行云回家吃飯，但是會(huì )在晚上九點(diǎn)之前回自己家，嚴格遵守門(mén)禁。

等到學(xué)期末,海洋學(xué)教授放了假,和洛寧低調地領(lǐng)了證,出門(mén)旅游結婚。洛寧臨走征求洛行云的意見(jiàn)，要不要一起回B市。

洛行云道：“現在暫時(shí)走不了,我的小伙伴都等我帶飛。不過(guò),一年過(guò)后我就過(guò)去了?！?/br>
他立下豪言壯語(yǔ),裴家也極力發(fā)誓會(huì )照顧好兩位考生，洛寧耳根子軟,這一推一拉,就先跟老公去了B市。洛行云也退掉了出租房,搬進(jìn)了裴家。

裴衍倒是沒(méi)怎么高興的樣子，反倒每天都壓力很大：“不要覺(jué)得有物競加分就高枕無(wú)憂(yōu),以你現在的排名,還是得加把使勁兒?！?/br>
洛行云不以為然：“那不是有你嗎？”

裴老師不孚眾望，下發(fā)為他量身定制的學(xué)習計劃，單手掌著(zhù)語(yǔ)文書(shū)道：“我對你的要求,是盡量考高，忘掉一本線(xiàn)這個(gè)事，保理爭文。理科要拿滿(mǎn)分，450必須到手,一分不讓?zhuān)晃目撇荒芡虾笸?，語(yǔ)文英語(yǔ)各120,總計240，不能再少。按照預計,你的最終成績(jì)要在690左右?！?/br>
洛行云聽(tīng)到這個(gè)駭人聽(tīng)聞的分數，倒抽一口涼氣，瞬間失去了夢(mèng)想，軟軟癱倒在椅子上：“臣妾做不到?！?/br>
“理科的主要問(wèn)題在卷面分。字跡潦草，做題不寫(xiě)過(guò)程，歸根結底是態(tài)度極度囂張?！迸崂蠋煙o(wú)情地瞪了他一眼，發(fā)下一套卡片，洛行云翻了翻，居然是小學(xué)生用的阿拉伯數字硬筆臨摹貼。

“解決方法，一是練字，二是從今天開(kāi)始刷題，專(zhuān)練證明過(guò)程?！?/br>
洛貓貓感到了一陣強烈的屈辱：“我恨你！你失去了你的Omega！”

裴老師不為所動(dòng)，繼續說(shuō)道：“文科的主要問(wèn)題，是根本不學(xué)習，覺(jué)得這是死記硬背的東西，不該浪費自己的聰明腦袋瓜，歸根結底依舊是態(tài)度極其囂張?！?/br>
ALpha把書(shū)本一摔，修長(cháng)雙臂撐著(zhù)書(shū)桌，傾身告誡他：“高中階段文科和理科的最大差別，不是前者死記硬背，后者邏輯推理，而是知識體量根本不在一個(gè)層級。理科，你理解了一個(gè)知識點(diǎn)，對應的是此類(lèi)所有問(wèn)題，哪怕平時(shí)不刷題，都可以靠著(zhù)邏輯思考做出來(lái)。文科就不一樣了，一句詩(shī)可以單獨出題，一個(gè)單詞有三種用法，信息體量近乎無(wú)窮無(wú)盡。你理科好文科不好，不是你聰明，是你懶?！?/br>
洛貓貓拔出了黑水筆：“你不但失去了你的Omega，他還要跟你狠狠打一架！hasaki！”

裴老師點(diǎn)著(zhù)他面前的學(xué)習計劃：“解決的辦法是：把建國以來(lái)歷屆高考所有的基礎題全部刷一遍；通讀，加強文言文語(yǔ)感，了解高頻古文字意；每天上知乎答題，訓練寫(xiě)作能力；大量名家名篇，培養審美水平；刷題，掌握各類(lèi)題型的標準答題格式；最后還是練字?！?/br>
“至于英文，則從背單詞做起，我有特殊的教育方式，明天早上來(lái)我房間里背第一單元?！?/br>
洛行云激動(dòng)地跳了起來(lái)：“裴衍，我不學(xué)了！我不要學(xué)了！你滾！”

一旁的鶴望蘭翹在椅子上看完整場(chǎng)戲，咽下嘴里的薯片：“有一說(shuō)一，你們?yōu)槭裁匆谖壹曳质??！?/br>
裴衍和洛行云同時(shí)回頭：“我們是來(lái)給你補課的?！?/br>
鶴望蘭撈著(zhù)薯片，發(fā)出了靈魂深處的疑惑：“你們這叫給我補課？”

裴衍把洛行云的學(xué)習計劃表挪到他眼前：“給你專(zhuān)門(mén)定制的學(xué)習計劃表?！?/br>
鶴望蘭：“你他媽還能再