趁此機會(huì )削弱那些人的力量，右相可是非常樂(lè )意的。

“你們二位也來(lái)看看?！壁w燕歌把幾組活字印刷模板推到了二相的面前。

右相和左相兩人迫不及待的蘸墨印下，模板的字體凸出，沾墨以后在白紙上的字跡風(fēng)格各不相同。

青銅模板的渾厚樸茂、玉石模板的清麗婉轉、木材模板的古淡虛和，唯一相同的就是它們的字號大小一致，正適合印刷文章于紙張上。

“對了，左相，給你這個(gè)?！本驮谧笙喑撩杂诨钭钟∷⒅?，趙燕歌突然交給左相一樣東西。

右相探頭看了一眼，發(fā)現是一張有著(zhù)奇怪符號的紙張。

左相有一股眼熟的既視感，就像趙燕歌把標點(diǎn)符號交給他的時(shí)候一樣，“陛下，這是什么？”

“聲母韻母?！壁w燕歌道。

在沒(méi)有拼音的時(shí)代，老師們都是手把手教導知識，直到確信學(xué)生們全都記住以后才會(huì )繼續往下講課，比起添加了注音的課本無(wú)疑增加了很大的難度。

而文字若是有了注音呢？只要學(xué)會(huì )了聲母韻母，就可以照著(zhù)拼音讀出那個(gè)字來(lái)，這無(wú)疑大大的節省了老師們的時(shí)間。

左相聽(tīng)完趙燕歌的解說(shuō)以后激動(dòng)的站了起來(lái)，身軀微微顫動(dòng)，眼眶微紅，喉間哽咽，“陛下……”

雖然不知道這些東西陛下是從哪里來(lái)的，可是這一樁樁一件件，無(wú)不證明他們輔佐的這位四世陛下是一位絕世明君。

他是真的有把天下子民放在自己心間的。

能夠輔佐于這樣的君王，是他今生之幸，左相無(wú)不感性的想到，隨后躬身，朝著(zhù)趙燕歌深深的作揖，再抬頭時(shí)，眼眶已經(jīng)通紅。

在這之前，他一直都以為陛下更喜愛(ài)注重法家，現在他終于可以替儒家放下心來(lái)了。

第18章

感受到來(lái)自左相身上的心悅誠服，趙燕歌看到自己身上的龍氣變得更加穩固。

三公本來(lái)就是國之棟梁的存在，他們對趙燕歌臣服，國運自然也會(huì )跟著(zhù)穩定下來(lái)。

拼音不同于標點(diǎn)符號，趙燕歌復又說(shuō)了了好多遍讀音左相這才完全記下。

對左相來(lái)說(shuō)有些拗口的口音讓他一向靈活的舌頭也變的笨拙，可是只要把拼音融會(huì )貫通，他就發(fā)現只是任意一個(gè)字配上準確的拼音以后，哪怕是牙牙幼童也可以按照聲標字母來(lái)認字。

比起浩瀚龐大的文字庫來(lái)，這幾十個(gè)字母簡(jiǎn)直就是濃縮而成的精華。

左相忍住來(lái)自心中的顫栗，沖趙燕歌躬身告退，想馬上把這些新的東西分享給自己家中那些文人們。

“對了陛下，那些和臣探討學(xué)問(wèn)的文人們也有一腔報國之心，不知陛下對他們有何章法？”左相臨走之前突然想起來(lái)什么，連忙向趙燕歌問(wèn)道。

以前文人若想上位，一般都靠自己的才氣被人舉薦，只是伴隨著(zhù)科舉在朝中的比例越來(lái)越大，這個(gè)方法很多時(shí)候都已經(jīng)不再適用。

畢竟朝廷的位置都是固定的，每三年一次的科舉都還要實(shí)習一段時(shí)間呢，哪還有多余的位置讓人走后門(mén)。

而在左相家中探討學(xué)問(wèn)的文人們自然不是一時(shí)沖動(dòng)，而是在深思熟慮以后才向左相拋出這個(gè)想法。

不說(shuō)他們中間的一大部分人都是為了朝廷中的瓷器獎勵而來(lái)，對四世手中的瓷器垂涎不已，就這段時(shí)間在左相家中和眾多文人相互探討，也讓他們感到受益匪淺，自身的學(xué)問(wèn)也跟著(zhù)大有長(cháng)進(jìn)。

如此