師們。

稷下學(xué)宮內的師生囊括百家，家的人數并不少，有當學(xué)子的，自然就有當老師的。

之前他們批判家寫(xiě)的書(shū)籍也就算了，畢竟真不是主流，他也贊同。

但是禁書(shū)可就不行了，一旦開(kāi)了這個(gè)不好的頭，他們家的“勢”只會(huì )越來(lái)越弱。

“年輕人基本都沒(méi)什么定力，家的放在圖書(shū)館內，一邊是晦澀難懂的圣賢書(shū)，一邊是輕松愜意的，你說(shuō)時(shí)間長(cháng)了，學(xué)子們會(huì )不會(huì )失去讀圣賢書(shū)的動(dòng)力?！逼溆喟偌业睦蠋焸儾挥蓳鷳n(yōu)道。

“怎么會(huì )，學(xué)子們又不是小孩子，孰輕孰重他們怎么可能分不清?！奔业哪俏焕蠋煹?。

一位老師把內容的插圖給他看，“現在陛下正提倡“廉恥”，這些的內容會(huì )不會(huì )太暴露了？”

“不會(huì )，這些都是審核過(guò)的，陛下說(shuō)了，律法可以禁止人的身體胡亂來(lái)，精神又怎么管控？有些事情堵不如疏?！?/br>
“再說(shuō)我們稷下學(xué)宮的學(xué)子們就沒(méi)年齡小的，就當給他們做啟蒙教育了?！奔业睦蠋煹?。

至于再小一點(diǎn)的孩子，除非是那種天才兒童，不然稷下學(xué)宮這座最高學(xué)府以后可就沒(méi)有那么好進(jìn)了。

“你們啊，與其想著(zhù)禁止這些，還不如想辦法多出幾本學(xué)子們心宜的書(shū)籍，把他們的時(shí)間給占了，他們就不會(huì )有閑心來(lái)看消遣了?！?/br>
“嘴上說(shuō)的容易，真要出一本書(shū)，何其難也?！?/br>
不像家門(mén)寫(xiě)的，提前寫(xiě)上：本故事純屬虛構，學(xué)子們不會(huì )從里面尋找真理。

可是他們其余百家卻不能這樣做，他們的每一步都必須得對大秦和學(xué)子們負責才行。

“那你們糾結你們去吧，我們家這邊馬上就要出版畫(huà)冊了?！鄙砩陷p松的家老師笑著(zhù)道。

“畫(huà)冊？你們請那些丹青大家出馬了么？”其余百家老師不由驚訝道。

戲曲家們就相當于把給真人話(huà)，畫(huà)冊就相當于把文字變成圖畫(huà)故事。

相反，他們其余百家的書(shū)籍不管是變成畫(huà)冊還是讓?xiě)蚯覀冄莩?，都枯燥乏味的很，一點(diǎn)都沒(méi)家的故事吸引人。

“既然這樣的話(huà)，那讓我們來(lái)幫你們怎么樣？”

“我們家可以把你們其余百家的事跡融入事跡里，而后變成簡(jiǎn)單易懂的入門(mén)知識傳播出去，這樣一來(lái)，說(shuō)不定就會(huì )有適合百家人的好苗子被發(fā)掘出來(lái)呢?！?/br>
“這樣的話(huà)能行么？”

“怎么不行，接下來(lái)就看我們家怎么把故事寫(xiě)的引人入勝的就可以了?！奔业睦蠋煹?。

靈感突然涌上來(lái)，家的老師當即告辭離去去寫(xiě)。

不同于別的諸子百家，他們家并沒(méi)有一個(gè)明確的思想引導，是以也就不存在和其余百家的沖突。

有時(shí)候家們的人都會(huì )想，他們真的配位列諸子百家之一的位置么？

直到看到后來(lái)的戲曲家和丹青家，還有書(shū)法家同樣也被趙燕歌列為一家，他們這才恍惚釋然。

比起只論思想流派的百家來(lái)，現在的諸子百家無(wú)疑更加欣欣向榮。

“陛下，我們家的那些書(shū)籍對少年真的有所影響？”一位家的大家問(wèn)趙燕歌道。

“哪方面的影響？是怕那些沒(méi)有定性的少年知曉了大人的世界而淪陷進(jìn)去么？”

“相比起禁止來(lái)，偷偷摸摸的反倒讓人更有窺視欲，還不如大大方方的給孩子們普及男女之間的教育，讓他們能從小就保護好自己