接了給附近百姓們掃盲任務(wù)的文人聲音溫和道，“大家不用這么緊繃著(zhù)，你們忘了之前還讓我給你們讀報紙的事情了，都是熟人，放輕松?！?/br>
來(lái)的人數不少，為了防止后面的學(xué)生聽(tīng)不清楚，那名文人動(dòng)用了機關(guān)喇叭，它可以幫助他的聲音擴散出去，而不用他氣沉丹田，聲音嘶啞的講課。

“大秦掃盲會(huì )讓你們認識一些基礎文字，還會(huì )教你們學(xué)會(huì )拼音和數字，可以方便大家的生活日常，這個(gè)課程時(shí)間并不是很長(cháng)，大家一定要認真聽(tīng)講，有不會(huì )的可以舉手示意?！?/br>
“至于覺(jué)得學(xué)習有趣，有文化天賦的，過(guò)后可以過(guò)來(lái)我這里，我會(huì )幫助你學(xué)習更多的知識?！?/br>
“好了，我們第一堂課是，會(huì )教授大家們一些基本文字，首先，我們先從最簡(jiǎn)單的學(xué)起?！?/br>
“……這個(gè)字念火，就是我們日常灶中的那個(gè)火，這是火字的書(shū)寫(xiě)方式?！蔽娜碎_(kāi)始用粉筆再把“火”字寫(xiě)一遍在黑板上。

百姓們除了之前熬夜費了眼睛的婦人們，大多數一點(diǎn)都不近視，距離很遠他們也看到了黑板上面的字。

大后方的百姓們抑制不住的交頭接耳道，“那個(gè)字我居然會(huì )認了，還會(huì )寫(xiě)了?！痹诘厣蠒?shū)寫(xiě)的歪歪扭扭，對比一下，寫(xiě)的字居然沒(méi)缺胳膊斷腿。

“我也學(xué)會(huì )了，文字有這么容易么？”大多數的百姓們不禁恍然道。

第151章

“學(xué)習并非是那么簡(jiǎn)單的事情，比如我們這些學(xué)子們，都是一本書(shū)一本書(shū)背的，和你們的學(xué)習方式并不相同?！?/br>
“除此之外，沒(méi)發(fā)現你們學(xué)習的都是隨處可見(jiàn)的東西么，比如水、火、木、鍋、碗……這些都是大家家里面的東西，認識字以后，在家里面看到哪個(gè)東西以后，

還會(huì )加深對文字的印象，可以更深了解?！?/br>
“等后面的拼音一類(lèi)知識，就需要你們背誦出來(lái)了，那個(gè)需要我矯正你們的口音?！蹦敲娜寺曇魷睾偷?。

舉手的百姓們恍然，原來(lái)不是他們變聰明了，而是他們學(xué)的知識淺顯易懂，原來(lái)這就是所謂的“掃盲”，

而不是讓他們向那些學(xué)子們一樣苦讀一些他們根本用不上的東西。

這讓不少以為自己對文字終身都處于“字認識我，我不認識字”地步的百姓們欣喜若狂。

全國各地都有不少的文人，有在自己家鄉的，也有出來(lái)考察學(xué)校的，更有之前覺(jué)得自己懷才不遇的文人們，幾乎都接了大秦官方的掃盲任務(wù)。

反正冬天閑著(zhù)也是閑著(zhù)，還不如全都用來(lái)學(xué)習呢。

大秦的掃盲活動(dòng)就在深秋之際全面展開(kāi)，就連那些奴隸們也全都沒(méi)有放過(guò)。

畢竟語(yǔ)言是人與人交流的最佳工具，那些奴隸們要在大秦生活后半輩子，就不能不懂大秦話(huà)。

匈奴奴隸、朝鮮奴隸、黑白奴隸們，數個(gè)種族，多種語(yǔ)言。

草原部落的眾人也過(guò)來(lái)聽(tīng)講課，這讓發(fā)現了他們的后一批匈奴奴隸們眼中不由閃過(guò)一絲厲色，“他們的孩子憑什么就能留在他們的身邊，而我們的孩子就要被奪走？”

自從草原大融合之后，他們這些青壯勤勞耕耘，把那些新生命視為他們胡人再度崛起的希望，可是沒(méi)有想到，他們的孩子生下來(lái)以后都被大秦人抱走，白白為他人做了嫁衣。

之前他們還能以孩子們平安活著(zhù)當心里安慰，可是現在，和他們同為胡人的那些叛徒卻能把他們的孩子給留在身邊，這讓他們心