氣飄飄小哥哥的餐盤(pán)，發(fā)現干干凈凈。

服務(wù)員小姐驚了一下。

服務(wù)員整理好托盤(pán)，踩著(zhù)高跟從走廊經(jīng)過(guò)，發(fā)現斜對角，之前也注意過(guò)的俊挺青年此時(shí)卻以手遮著(zhù)鼻梁，隱約從其下能看到一點(diǎn)止不住的血跡。

辛莫走出餐廳時(shí)，聽(tīng)到了系統機械音提醒。

【任務(wù)二：獲得目標好感鄒源進(jìn)度：（76/80）】

辛莫有點(diǎn)困惑地向一邊側了側頭。

……？

系統想了想，沒(méi)把剛剛鄒源也在場(chǎng)的事情告知宿主。

它把檢測到的一點(diǎn)含廢料的混亂思維數據理了理，發(fā)現自己的主程序開(kāi)始有點(diǎn)被帶偏。

如果宿主和那位………不，不會(huì )的，一定不會(huì )。

……絕對不會(huì )！

……

到戴家的時(shí)候，烏發(fā)少年對戴女士永遠溫文尊敬。

對待學(xué)生時(shí)還是端著(zhù)一些，比較接近原本蘇然的模樣。

辛莫自認為這樣更容易使學(xué)生接受，卻不知道‘小魔王’并不是如他所想的一般性格。

此時(shí)，辛莫手中拿著(zhù)一盒糖，一輛遙控模型，和一個(gè)游戲卡帶。

他本意是想以激勵機制引起男孩子的積極性……可是……

五官漂亮的男孩子雙眼漫不經(jīng)心，卻落在了自己‘老師’小腿西褲一側，微微的隆起上。

他一抬眼，就見(jiàn)到他的‘老師’雖面無(wú)表情，垂下的長(cháng)睫卻顫動(dòng)不停。

男孩子唇角無(wú)聲無(wú)息地翹起。

☆、第63章貓化癥08

……

每周末最后一次課可以挑選一個(gè)喜歡的小禮物作為獎品。

雖然少年自己小時(shí)之前學(xué)琴的時(shí)候導師沒(méi)有這種機制,因為對待認真投入的程度并不需要外力督促。

他教的男孩子不一樣，開(kāi)始的年齡是容易坐不住的時(shí)候，而且對鋼琴的專(zhuān)注度似乎并非有本身的很大興趣。

辛莫是這樣想,也是認真按照友人的提議準備的，實(shí)際上除了糖果之外,另外兩樣對十歲左右的男孩子確實(shí)應該具有足夠的吸引力。

可是也恰恰是此時(shí),穿著(zhù)規規整整西裝套的烏發(fā)少年發(fā)現自己后腰往下的皮膚一癢，微茸茸的觸感在弧度處左右碰了碰，心臟霎時(shí)一沉，幾乎停跳了。

而更緊接著(zhù),五官漂亮的男孩子雙眼從手掌中的一個(gè)個(gè)小物件掃過(guò)，然后漫不經(jīng)心地落在了西褲一側的微微隆起上。

…………！

烏發(fā)少年此時(shí)已經(jīng)整個(gè)人都慌了,右眼皮上下跳個(gè)不停，極其不祥的預感沒(méi)多久便印證了。

“——蘇老師,如您所說(shuō)，我可以隨便選是不是？”

男孩子唇角微微勾著(zhù)笑，只是這笑容怎么看都顯得不如何懷好意。

烏發(fā)少年正襟危坐的纖細身體完全緊繃著(zhù)，僅僅寄希望于那個(gè)不受控的微茸茸的事物還沒(méi)有那么明顯，暫時(shí)還服帖不突兀地移動(dòng),或者男孩子被游戲卡帶或者其他吸引了注意力，未看到異常狀況。

沒(méi)想到下一秒,那茸茸的末端便被一只小些的手隔著(zhù)單薄的布料虛虛握在了掌中，伴隨而來(lái)的是男孩子頑劣卻看似天真無(wú)邪的笑意。

“蘇老師,我喜歡這個(gè)，可以給我看看嗎？”

烏發(fā)少年整個(gè)身體都顫了下,從不屬于四肢的尾端末梢傳來(lái)的被觸碰感幾乎是立時(shí)，本能覺(jué)察到的危險因子就讓其作出了反應,片刻未停地從琴凳邊的座椅站了起來(lái)，然后