標準到位?！?/br>
這種無(wú)實(shí)物訓練多少有些乏味，明雪壓根沒(méi)想到她有生之年除了能聽(tīng)到許昀郡的國經(jīng)課，還能上他的網(wǎng)球課。

十個(gè)動(dòng)作完畢，明雪迫不及待想有一顆球在前面，躍躍欲試了。

卻聽(tīng)他說(shuō)：“現在換成反手擊球?！?/br>
于是，她們又做了一組相反的擊球動(dòng)作。

反復來(lái)回，明雪一直在期待許昀郡能將手中的網(wǎng)球放出來(lái)給她們擊打，但他始終沒(méi)有。

就這么練了會(huì )兒，陳盛威回來(lái)了。

他似乎就住在附近，手上除了帶回一根約一米長(cháng)的細鋼筋，還有幾罐功能飲料。

“怎么著(zhù)，在這兒練上了？”陳盛威派發(fā)完飲料，徑自走到墻邊，準備去掏網(wǎng)球。

許昀郡打開(kāi)易拉罐：“就教了幾個(gè)姿勢?！?/br>
明雪捏著(zhù)飲料罐，忽然覺(jué)得這話(huà)怎么聽(tīng)怎么不對味，怪她平時(shí)黃色廢料看多了。

“許老師的網(wǎng)球課簡(jiǎn)單易懂吧?！睆年愂⑼脑?huà)里可以聽(tīng)出，他們的關(guān)系似乎不錯。

蘇亭抱著(zhù)球拍，開(kāi)玩笑說(shuō)：“比上國經(jīng)課容易?！?/br>
許昀郡仰頭喝了一口，微皺了下眉：“你的意思是，國經(jīng)課很難懂？”

“不是不是?！碧K亭怕他誤會(huì )，忙解釋道，“是我比較笨，理解能力不行，不是老師你的問(wèn)題，不信你問(wèn)她?！?/br>
許昀郡順著(zhù)她的指點(diǎn)看向了明雪。

突然被提到的明雪還在廢料里神游，不知道什么情況，一頭霧水地看著(zhù)他倆。

蘇亭好心提醒：“許老師問(wèn)你國經(jīng)課難不難?！?/br>
這算什么問(wèn)題，說(shuō)難不是給人拆臺么，怎么說(shuō)也得給新手老師一點(diǎn)顏面。

明雪遲鈍了會(huì )，頭搖得像個(gè)沒(méi)感情沒(méi)思想的機器：“不難?！?/br>
許昀郡瞇起眼睛覷她，臉上像是寫(xiě)了不敢信三個(gè)字。

“真的不難?！泵餮┠X(jué)得這一刻很爽，嘴上多余的咬字補充，“挺容易理解的?！?/br>
許昀郡緊繃的臉上現出一絲笑意，突然對她提問(wèn)：“那你說(shuō)說(shuō)，的基本原則有哪些？”

明雪哪知他會(huì )現場(chǎng)考起來(lái)，腦子連軸轉動(dòng)，一邊想一邊回答：“平等互利原則，建立新的國際經(jīng)濟秩序的原則……”

虧得她昨晚上復習時(shí)翻過(guò)書(shū)，明雪不由暗幸，毫無(wú)壓力地背完整了四條原則。

然而她連腦回路都沒(méi)撥正，許昀郡緊跟著(zhù)又拋了個(gè)題。

“我國第57條的規定?！?/br>
他抱起雙臂，好整以暇地看著(zhù)她。

還真沒(méi)完沒(méi)了了，她在課堂上準備充分的時(shí)候，怎么就沒(méi)這個(gè)待遇呢。

這個(gè)規定明雪隱約記得他在課上特意提過(guò)，似乎是跟合同無(wú)效有關(guān)，但她絞盡腦汁也組織不起那些碎片化的關(guān)鍵詞。

“合同無(wú)效的話(huà)……不影響……”

看著(zhù)她那張憋不出字的困惑臉，許昀郡宣布考題時(shí)間結束，然后一字不差地把那條規定清晰陳述了一遍。

“合同無(wú)效、被撤銷(xiāo)或者終止的，不影響合同中獨立存在的有關(guān)解決爭議方法的條款的效力?！?/br>
聽(tīng)完，明雪臉上一副恍然，心底說(shuō)我認輸，可別再考了。

正好陳盛威也將球給救下來(lái)了，在地面上蹦了幾下后，被蘇亭撿了回來(lái)。

許昀郡拿起拍子指點(diǎn)她倆：“把剛才的動(dòng)作再復習一遍?！?/br>
老師面前，教什么都是老師。

明雪跟蘇亭順從地再