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己一時(shí)僥幸,最終還是栽在了他的手里。“原來(lái),你喜歡……”她在他的目光中停頓了下,話(huà)到嘴邊還是覺(jué)得要留有一絲余地,“保存小女生送給你的小玩意?”他打斷:“我沒(méi)有那么多收藏癖?!?/br>她岔開(kāi)話(huà)題問(wèn)道:“沒(méi)有人給你寫(xiě)過(guò)情書(shū)嗎?”“那是什么東西?”他不想討論這個(gè),見(jiàn)她似乎難以啟齒,只好主動(dòng)承認,“我只是想保留,喜歡的人送給我的東西?!?/br>末了他強調:“明白了嗎?”第四十章那天過(guò)后明雪才想起,她當時(shí)沒(méi)有問(wèn)清楚,他所謂的喜歡的人,是指喜歡他的人,還是他喜歡的人。雖然這個(gè)人指代的都是她,但這兩者是有本質(zhì)區別的。前者是留存,是尊重。后者是歡喜,是珍視。但僅僅只是那么個(gè)小玩意,能夠被他保留這么多年,她內心已經(jīng)充滿(mǎn)了前所未有的幸福感,所以并沒(méi)有計較太多。相比許昀郡錄到她表達愛(ài)意的話(huà),以及知道她偷留了他的照片,如今她也有了他過(guò)往這么多年不為人知的小秘密,由此把他缺失的七年也填上了暗戀的色彩,那份不平等的初端終究是平衡了些。畢竟假設他后來(lái)沒(méi)再出現,她一度以為自己從來(lái)沒(méi)有被他注意過(guò),甚至那顆糖也是可以轉身就能隨手丟棄的東西。細節決定人品,細節也能看出一個(gè)人對感情的態(tài)度,因為這糖果是她買(mǎi)的,也是她親手送的,所以于他來(lái)講,這糖就等于刻上了她的名字,由此也有了她的靈魂。因為這個(gè)重大發(fā)現,以及聯(lián)想出來(lái)一系列滿(mǎn)足自我的解讀,明雪后來(lái)好一段日子,都能突然間想著(zhù)想著(zhù)吃吃地笑起來(lái)。她甚至產(chǎn)生了一種被人瘋狂暗戀多年的臆想,既然他也暗戀她這么多年,回國后勢必要找她重逢尋求進(jìn)展的,剛好沒(méi)多久就來(lái)她們學(xué)校代課,她不相信會(huì )有這樣的巧合,于是認定他就是借機行事接近她。冒出這個(gè)念頭的時(shí)候,她正在上課,開(kāi)了會(huì )小差,因為求知欲太強烈,當下給他發(fā)了消息過(guò)去問(wèn)。明月幾時(shí)有:許老師喜歡我嗎?把糖藏冰箱:喜歡。明月幾時(shí)有:那我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,你老實(shí)回答。把糖藏冰箱:好。明月幾時(shí)有:是不是你從回國的時(shí)候,就千方百計地準備跟我相遇,所以打聽(tīng)到我的學(xué)校跟專(zhuān)業(yè),托關(guān)系進(jìn)來(lái)給我們班代課?把糖藏冰箱:你是不是看多了?我不是那種暗戀狂。明月幾時(shí)有:那你怎么剛好來(lái)我們學(xué)校代課?把糖藏冰箱:以前你采訪(fǎng)的時(shí)候,我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,是我的老師找到我,讓我替周教授代課。上學(xué)期那次采訪(fǎng),明雪是有些印象,但她回想起來(lái),記得他當時(shí)貌似還曾說(shuō)過(guò)一句,原因有很多,除去他自己所說(shuō)的最大原因,應該還有很多小原因。即便做不成他口中的大主因,成為有動(dòng)機性的小原因也不錯。于是她把那次的話(huà)再復述給本人聽(tīng),卻還是沒(méi)得到本人的承認。把糖藏冰箱:路程近,專(zhuān)業(yè)適合,喜歡X大,想要累積教課的經(jīng)驗,都是原因。明月幾時(shí)有:那就是說(shuō),你來(lái)代課之前,壓根不知道我在X大讀書(shū)?把糖藏冰箱:不知道,我以為你還在念高中。你才念高