r>顧以安點(diǎn)頭。

看現在的情況，想找到線(xiàn)索，那就必須要進(jìn)辦公樓里找了。

危險和機遇并存。

那四個(gè)玩家想必也有這個(gè)想法，權衡之下，才會(huì )在知道有危險的情況下，沖進(jìn)辦公樓。

想必他們各自有保命手段。

顧以安體力一般，保命手段沒(méi)有，保留全尸的手段倒有一條。

她得看看能不能趁這個(gè)時(shí)間探索一下別的地方。

顧以安道：“等第三夜到來(lái)，我進(jìn)去?！?/br>
辦公樓應該是存在另一個(gè)空間維度，只有第三夜到來(lái)的時(shí)候，他們才能輕松進(jìn)去。如果現在冒然進(jìn)去，恐怕會(huì )出現意外。

惡魔先生沒(méi)有說(shuō)游戲通關(guān)的規則。

她想通關(guān)這個(gè)游戲，回到自己的世界，也就只能按她第一場(chǎng)游戲的思路來(lái)思考了。

神，或者說(shuō)惡魔必定給他們安排好了劇本。

接下來(lái)的一切只等他們觸發(fā)了。

那她必須要進(jìn)去建筑物才能找到線(xiàn)索了。

顧以安的意圖不難理解。

騙子似乎是想拉近和同伴的距離，因而扯了些簡(jiǎn)單的問(wèn)題發(fā)問(wèn)：“那我們現在做什么？回去和惡魔見(jiàn)面？祂說(shuō)自由活動(dòng)，也沒(méi)說(shuō)具體的時(shí)間匯合?！?/br>
顧以安的視線(xiàn)搜尋一圈，找到了學(xué)校大門(mén)所在。

她邊走，邊回答騙子的問(wèn)題。

“不用回去。和我們玩游戲的人變了。不是惡魔先生了，而是那個(gè)鋼琴曲的小女孩。從我走出教室的那一刻起，我們玩的就是另一個(gè)游戲了?！?/br>
騙子跟上顧以安的步伐，他腿長(cháng)，和顧以安比起來(lái)，看起來(lái)像是散步。

騙子順勢問(wèn)：“另一個(gè)游戲？”

“嗯，惡魔先生應該是想是我們自相殘殺。如果我們不想按照死亡名單順序死亡，那就要殺別人。假如我們一直待在那個(gè)圓桌，我們利用卡牌技能就能對他人進(jìn)行殺戮。不過(guò)，現在我們出來(lái)了，變成那個(gè)小女孩要找我們玩死亡游戲。大家是平等的。無(wú)所謂死亡先后?！?/br>
通往大門(mén)的路有一段距離，顧以安兩人才走到三分之一的地方。

騙子道：“既然不是按死亡名單進(jìn)行，那你為什么還說(shuō)第三夜死的是你？”

“因為惡魔先生的游戲還在繼續。兩個(gè)游戲是疊加的。你懂我的意思嗎？那個(gè)小女孩的游戲是在惡魔先生的游戲的基礎上進(jìn)行的?！?/br>
顧以安想了一下，“這么說(shuō)吧。我們在圓桌上，我們玩的是卡牌殺人游戲，但我們出來(lái)了，我們和小女孩玩的是逃生游戲。兩個(gè)游戲唯一相同的一點(diǎn)是，一天必須死亡一個(gè)玩家，才能到新的一天。這就是惡魔先生的游戲規則。我猜，那棟辦公樓里必定有個(gè)玩家已經(jīng)死亡，我們才會(huì )來(lái)到第三天?！?/br>
騙子聽(tīng)完，似乎是被顧以安的講述折磨暈了，說(shuō)話(huà)的熱情都消退些許。

過(guò)了一會(huì )，騙子道：“你說(shuō)得挺復雜，兩個(gè)游戲，又是惡魔又是小女孩的。你把一個(gè)簡(jiǎn)單的東西復雜化了。不就是惡魔要我們一天死一個(gè)人嗎？”

顧以安聞言，淡淡道：“或許吧。你沒(méi)發(fā)現我們的目標已經(jīng)很清楚了嗎？”

“什么