恐懼與取悅（薄荷被虐哭，向我求情）

    當陳薄荷說(shuō)出‘補課費’三個(gè)字后，主人遲遲沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就那樣支著(zhù)腦袋，靜靜地看著(zhù)陳薄荷。

    陳薄荷也沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，就那樣攥著(zhù)課本，高舉雙手，蹲著(zhù)馬步。

    我穩穩坐著(zhù)，靜靜地看著(zhù)她，事到如今，即使是目睹這樣羞恥的姿勢，也不會(huì )令我太過(guò)緊張。

    我想，貧窮的人更在意錢(qián)，這一點(diǎn)很容易理解。但是用顯而易見(jiàn)的健康風(fēng)險，去換多一點(diǎn)錢(qián)，是否值得，這一點(diǎn)就仁者見(jiàn)仁了。

    我猜測，她可能不覺(jué)得腳趾骨外突有什么要緊之處吧。

    或是，她真的就像主人說(shuō)的，是一個(gè)超級受虐狂，多賺一些錢(qián)只是托辭，此刻她正沉浸在自我摧毀的奇異愉悅里。

    “行吧，那你就這么講吧?！敝魅私K于說(shuō)話(huà)了。

    “我得看書(shū)講………”她低垂的目光試探性的抬起，說(shuō)罷，便又迅速落下。

    “看吧?！?/br>
    陳薄荷緩緩降下了高舉的雙手，將課本抱在胸前，再一次抬起溫順的目光小聲問(wèn)道：

    “我能站直么……主人……”這個(gè)‘主人’明顯是后來(lái)想到，再急忙補上的。

    “站直吧?！?/br>
    陳薄荷一寸一寸，吃力地合攏了雙腿，打開(kāi)書(shū)，努力調整著(zhù)呼吸。

    主人也正襟危坐，低頭鋪開(kāi)了自己的筆記本。

    他們真的開(kāi)始教學(xué)了。

    陳薄荷的聲音越來(lái)越響亮，神情越來(lái)越自如，她似乎真的有講課的天賦，數學(xué)中那些抽象的公式，她都有著(zhù)生動(dòng)的理解。

    她的腿就像兩只筷子般，戳著(zhù)她纖細的身體，她也不挪步，就那樣立著(zhù)，rutou上的鈴鐺晃來(lái)晃去，她也不在意。

    我不免被他們的學(xué)習熱情所打動(dòng)，也開(kāi)始想起了功課。

    我想著(zhù)，‘圓錐曲線(xiàn)我掌握的還行，就不上這個(gè)色情老師的強化班了’，打開(kāi)了書(shū)包，掏出了自己準備要寫(xiě)的作業(yè)。

    我把手邊的電擊項圈遙控器放向一旁，并不打算使用。陳薄荷在認真的講解分析，主人也在努力的思考吸收，我不該不識時(shí)務(wù)的打擾。

    正午的陽(yáng)光越來(lái)越明亮，主人指使我拉上窗簾，打開(kāi)了燈。又不一會(huì )兒，主人手機響起，是必勝客宅急送來(lái)了。

    隨著(zhù)披薩一起到來(lái)的，還有主人欺負人的興致。

    “陳老師，去門(mén)口接一下?！?/br>
    陳薄荷愣在原地，顯然她還沒(méi)有從剛才的教學(xué)情境中出來(lái)。

    “去吧?！敝魅藖G下筆，語(yǔ)氣中沒(méi)有商量的意思。

    陳薄荷一動(dòng)不動(dòng)，咬著(zhù)嘴唇。

    “我去我去我去！”我趕忙起身，在主人攔我之前，一溜煙溜出了書(shū)房，沖過(guò)客廳走廊，來(lái)到家門(mén)口，接過(guò)了小區保安送上來(lái)的兩兜食物。

    保安還煞有介事的敬了個(gè)禮，轉身按電梯下去了。

    主人調教我時(shí)，無(wú)論手段多么夸張，但大概還是安全的。不知道為什么到了陳薄荷這里，主人總是在危險的邊緣試探。

    我自欺欺人的想，應該是我們之間還是有一些感情存在吧。

    我把食物拎到廚房邊上寬敞的大理石臺上，一件件掏出擺好。

    我想著(zhù)，一會(huì )兒三個(gè)人坐在高