園被欺負的厲害了，所以現在還有心理陰影。

而厲清鳶卻不是不開(kāi)心，她看了看厲清鶴手里拿的錢(qián)，再看了看他買(mǎi)的巧克力。

“這個(gè)，只能買(mǎi)一個(gè)這個(gè)？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　厲清鳶此時(shí)內心os：狗日的008，老娘積攢了百年的財產(chǎn)，到了這個(gè)世界就只有一塊錢(qián)了，賠錢(qián)！

☆、003

跟厲清鶴在外面逛了一圈兒，厲清鳶心情愈加沉重。

她在書(shū)上讀到過(guò)，一些大能可以自己造一方小世界。

原本她還抱有希望，希望這里的這個(gè)世界是某個(gè)大能開(kāi)辟出來(lái)的小世界。

可出去了一圈兒之后，這個(gè)想法已經(jīng)消失了。

沒(méi)有哪個(gè)大能可以造出這樣的一個(gè)世界，這個(gè)世界的各項秩序太完美了，而且與她所認知的世界完全是兩個(gè)樣子。

而她想要離開(kāi)這個(gè)世界的話(huà)，必定是一件難事，只有找到這個(gè)世界破開(kāi)虛空的辦法，她才能回去。

她正思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題呢，厲清鶴問(wèn)她想不想轉幼兒園的事情。

她現在就聽(tīng)不懂厲清鶴說(shuō)的幼兒園是什么意思，干脆什么都不說(shuō)。

厲清鶴以為她是不愿意離開(kāi)幼兒園，他蹲下思考了一會(huì )兒，道：“既然鳶鳶不愿意轉學(xué)，那哥哥給你個(gè)哨子，以后要是有人欺負你，你就吹哨子，叫老師好不好？”

他買(mǎi)了一個(gè)粉紅色的哨子，掛在了厲清鳶的脖子上。

“鳶鳶試試？”

厲清鳶皺著(zhù)眉頭看了眼這粉色的東西，嘗試著(zhù)吹了一下，里面立馬發(fā)出刺耳的聲音。

“……”

“對，就是這樣，要是受欺負了，就吹響這個(gè)，讓老師過(guò)來(lái)幫你，知道嗎？”

遇到問(wèn)題不解決的話(huà)，問(wèn)題還是會(huì )存在。

給她轉學(xué)固然是一種辦法，但是厲清鶴覺(jué)得，教會(huì )meimei如何處理才是最重要的。

再說(shuō)了，他這個(gè)做哥哥的，肯定要給meimei報仇的。

厲清鳶大概明白他說(shuō)的什么意思了，應該是原本的厲清鳶受了欺負，所以他給她這個(gè)東西防身。

雖然在她看來(lái)沒(méi)有多大用，但是至少是一種保命手段，她就摸了摸那哨子，沒(méi)有再摘下來(lái)。

晚上的時(shí)候，厲清鳶躺在床上思考人生。

已經(jīng)過(guò)了一天的時(shí)間，她對這里也有所了解了，這里與她所知道的世界完全不一樣，要想離開(kāi)這里，估計要費不少功夫。

厲清鳶微微一嘆。

再次感慨，這都什么事兒啊……

第二天，厲家要把她送到幼兒園去。

這個(gè)時(shí)候她才知道，幼兒園是他們這里人類(lèi)孩子的學(xué)堂，一旦孩子到了年齡，都會(huì )把小孩送到幼兒園里。

這倒是挺不錯的一個(gè)世界。

在她的那個(gè)世界里，卻是沒(méi)有這么普及教育的，并不是所有孩子都能夠進(jìn)學(xué)堂。

不過(guò)既然是學(xué)堂，那她好好學(xué)習一下這個(gè)世界也好。

在幼兒園里，老師特別看重與學(xué)生的互動(dòng)。

厲清鳶被迫跟老師互動(dòng)了一上午后，實(shí)在是有些受不了了。

小孩子果然討厭，嘰嘰喳喳個(gè)不停，老師又把她當幼稚孩童對待，與其把時(shí)間浪費在這種事情上，不如她自己去探索一下。

趁著(zhù)大家午睡的時(shí)候，厲清鳶躡手躡腳從床上爬了起來(lái)，雖然沒(méi)有了真氣，但是她的敏銳度還是夠高的，避開(kāi)了巡邏的老師，直奔大門(mén)口。

只不過(guò)剛到門(mén)口，就被逮