我叫莫希。

    今年8歲，現在上小學(xué)一年級，我比同班同學(xué)大一歲，因為mama上一年把我送來(lái)上一年級的時(shí)候我大字一個(gè)不識，所以班主任老師建議我mama讓我回幼兒園重造。

    現在學(xué)校開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，眼看要期中考試了，語(yǔ)文老師幾乎每周都會(huì )布置一篇作文，今天她在講臺上寫(xiě)下作文題目《我的mama》，老師說(shuō)，要根據現實(shí)生活中的親身經(jīng)厲來(lái)寫(xiě)，結尾要用總結性的語(yǔ)言，我聽(tīng)的似懂非懂，回家后，我看到mama正趴在地上，她頭發(fā)凌亂的披散在額前，上半身什么都沒(méi)有穿，下身的裙子也只蓋住了mama屁股的一半，她裸露在外的皮膚都泛著(zhù)青青紫紫的痕跡，我走到她面前的時(shí)候，她都沒(méi)注意到，我蹲下身，摸著(zhù)她涼透的身體，她似乎是被嚇了一跳，身子一激靈，抬眼看向我，我不知道該怎么形容她看向我的眼神，但我知道她在知道是我的時(shí)候，神情放松下來(lái)，眼神中透露著(zhù)的是溫柔與慈愛(ài)，我想去扶她，但是她已經(jīng)半抱著(zhù)胸脯起來(lái)了，我看到她嘴角的血液時(shí)，我很擔心她，“mama，你怎么了？”

    “沒(méi)事小希，你想吃什么？mama去給你做?！彼呎f(shuō)邊起身去拿被放在地板上的衣服，隨后套上。

    “mama，我不餓，你回房間好好休息吧?！?/br>
    我對她說(shuō)完這句話(huà)久久沒(méi)得到她的回復，我疑惑地開(kāi)口：“mama？”

    她像是剛才在想什么事情想的出神，現在才回神一樣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，踉蹌著(zhù)往房間走。

    我隨后也回到了自己的房間，我將作文本拿出來(lái)，板板正正的將題目寫(xiě)在作文本的最上面一行，隨后開(kāi)始想怎么寫(xiě)，我想了很久，思考了很久，關(guān)于生活中的親身經(jīng)歷，mama陪我玩過(guò)嗎？好像沒(méi)有，我和mama有一起去過(guò)什么地方嗎？好像也沒(méi)有，我腦子里一片空白，思來(lái)想去，最后也只能完成老師說(shuō)的結尾，一句總結性的語(yǔ)言。

    我的mama很可憐。

    作文交上去之后，第二周再上語(yǔ)文課的時(shí)候，我就被語(yǔ)文老師點(diǎn)名批評了，她把我寫(xiě)的那句話(huà)讀出來(lái)，全班同學(xué)都在笑，他們笑完了我寫(xiě)的那句話(huà)后又來(lái)笑我，我站在自己的座位上，低著(zhù)頭，我在心里納悶，他們?yōu)槭裁匆?，我雖然沒(méi)有什么親身感受，但是我寫(xiě)的是真的??！這就是我的mama??！他們?yōu)槭裁匆Γ?/br>
    我很不理解，但是，我并沒(méi)有去反駁老師，也沒(méi)有讓他們不要笑，我只是沉默著(zhù)，老師說(shuō)下次作文再寫(xiě)成這樣就叫家長(cháng)，之后就讓我坐下了。

    讓我mama來(lái)，我是不怕的，但是讓我爸爸來(lái)……我下次一定好好寫(xiě)老師布置的作文，寫(xiě)上滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙。

    這周我看到老師布置的作文題目《我的爸爸》時(shí)，我感覺(jué)我整個(gè)人渾身的血液都凍住了，心臟不再跳動(dòng)，腦子也不轉了，整個(gè)人就和失了魂一樣，這樣失魂的狀態(tài)一直持續到回家，回到家里，mama這次沒(méi)有像往常一樣躺在地板上，而是在廚房里做飯，甚至哼著(zhù)我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌，mama怎么那么開(kāi)心？我四下看了看，是因為爸爸沒(méi)在家嗎？

    “mama，我回來(lái)了?！?/br>
    “嗯，小希，快洗洗手吃飯吧，mama做了你最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨?！?/br>
    “嗯，好的?！蔽衣?tīng)話(huà)的去洗手，看著(zhù)桌上的兩菜一湯，鯽魚(yú)豆腐湯，糖醋排骨，魚(yú)香rou絲，我皺皺眉，沒(méi)有一個(gè)我愛(ài)吃的，鯽魚(yú)刺太多了，排骨都是rou，魚(yú)香rou絲里放了胡蘿卜，沒(méi)有一個(gè)我愛(ài)吃的，我拿起碗筷，夾了些我能吃的，沒(méi)吃幾口，我就不想吃了，于是和她說(shuō)：“mama，我吃飽了?！?/br>
    “嗯，好，碗筷放這就行，我吃完了一起洗?！?/br>
    “好的，那我回屋寫(xiě)作業(yè)了?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    mama沒(méi)看我，一直在看手機。

    我背著(zhù)書(shū)包回了屋里，拿出作文本，發(fā)著(zhù)呆，我依舊是規規整整的將題目《我的爸爸》寫(xiě)在了第一行的中央，接下來(lái)就開(kāi)始愣神，愣神了好久，都沒(méi)有下筆，最后，我決定先把其他的作業(yè)做完，其他的作業(yè)做完后，我看了眼被我放在一邊的作文本，將它拿起來(lái)，放進(jìn)了書(shū)包里。