>    下堂后他還趴著(zhù)，我便想著(zhù)去叫醒他，他醒來(lái)時(shí)一驚一乍的，差點(diǎn)把課桌上的書(shū)本碰翻，還被桌角磕到了腿，有些狼狽。

    他并非叫我月恒先生，反叫我仙人。事實(shí)上我很久沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)稱(chēng)呼了，有些晃神。

    “你叫我仙人做甚？”

    “他們都叫你文昌星君呢，說(shuō)是很會(huì )押題的先生?！彼劬α辆ЬУ?，全然不見(jiàn)剛剛睡倒在課桌上的倦意。

    “我不是什么仙人，那群孩子亂說(shuō)罷了?！?/br>
    我否認道，擺擺手，“你若無(wú)事就上別處看看去罷，在學(xué)堂睡覺(jué)也不舒服?！?/br>
    聞言他臉上紅一陣白一陣的，大致是不好意思，撓了撓頭?！霸潞阆壬?，我實(shí)在聽(tīng)不太懂?！?/br>
    “霸刀山莊不攻科舉，聽(tīng)不懂也罷?！?/br>
    畢竟我講的這些都是會(huì )試可能考的東西，長(cháng)孫灼從未參加過(guò)科考，當然是聽(tīng)不懂的，遇見(jiàn)不懂的事物，空乏無(wú)力犯困是常態(tài)。

    “先生會(huì )琴嗎？”

    “不會(huì )?！?/br>
    長(cháng)孫灼有些意外，小心翼翼地問(wèn)這是為何。無(wú)他，我并非長(cháng)歌門(mén)的學(xué)生，也從未去過(guò)覓音源，往日隱居時(shí)頂多研究書(shū)畫(huà)，對琴并無(wú)興致，到底我是個(gè)樵夫，在長(cháng)歌也不過(guò)是這里的客卿，想走也隨時(shí)能走。

    書(shū)畫(huà)是我消磨時(shí)間的工具，可我并不怎么好學(xué)。

    “我還想聽(tīng)聽(tīng)呢?！彼卣f(shuō)了一句。

    “其它的學(xué)生都會(huì )，你可以去覓音園聽(tīng)，他們不會(huì )攔霸刀山莊的客人?！?/br>
    他卻搖搖頭，像是失去了所有興致。我不知道是不是因為我打破了他的幻想，畢竟人心目中的神仙總是無(wú)所不能的。他沉默了一陣，還是走了。

    很奇妙的感覺(jué)，被人期待后我生出想學(xué)琴的念頭，躊躇幾日還真去了知心覓音園找了個(gè)先生學(xué)琴，不過(guò)我真是沒(méi)這方面的天賦，奏出來(lái)的樂(lè )律全是亂的。至此，我的學(xué)生與我更親近了些，或許是因為在他們眼中無(wú)所不能的“文曲星君”也有不擅長(cháng)的事。

    我奏琴的時(shí)候，很少人會(huì )去旁聽(tīng)，因為實(shí)在是太過(guò)嘶啞悲切了，像是杜鵑的鳴啼，尖銳刺耳，也很難想琴這樣的樂(lè )器怎么會(huì )奏出這樣的聲音。

    長(cháng)孫灼似乎不在乎這些，只要我開(kāi)始練琴，他就默默站在我身旁陪我，哪怕我奏得再亂再難聽(tīng)，他也會(huì )鼓掌，還說(shuō)我進(jìn)步了。

    他為何能這樣遷就我，不得而知，又過(guò)了一個(gè)月，他回了河朔，課室里少了一個(gè)打鼾的笨蛋，也少了一個(gè)鼓勵我練琴的聽(tīng)眾。少了一個(gè)人我練琴的熱情也少了，我這才意識到自己根本不喜歡奏琴。

    只是因為有人想聽(tīng)，我才去練罷了。這樣的認識讓我郁悶了一陣子，甚至于想辭去客卿這個(gè)位置，回到我的破屋子里隱居。我早經(jīng)歷過(guò)親人朋友離世，與他們天人兩隔的悲切，人的情感本就是一來(lái)一往的，既我與他人開(kāi)始往來(lái)，那萌生情感便只是隔著(zhù)一層薄紗的事。

    我辭掉客卿的位置，四處漂泊，在天寶二年到了太行山，這里自然不比南方溫暖，常年苦寒，若不是因為我被延壽千年，怕是熬不過(guò)去