決，但國人還有一個(gè)問(wèn)題就是不敢開(kāi)口。

    其實(shí)語(yǔ)言就是一種工具，人們使用工具的原因就是為了方便彼此交流，而不是憑借著(zhù)工具將人群分為三六九等。

    如果因為語(yǔ)言問(wèn)題，雙方不能明白彼此的意思，那就應該雙方共同努力來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。而不是你說(shuō)了我的語(yǔ)言，我沒(méi)有聽(tīng)懂，我就有了理由來(lái)嘲笑你。你為了和我溝通，學(xué)習了我的語(yǔ)言，如果我不是愚蠢而自大，我就應該投桃報李，為了和你溝通，我就應該絞盡腦汁想辦法，弄明白你想表達的意思。

    而口音就更不應該成為被嘲笑的理由了。英語(yǔ)體系下，美英澳加等等國家，都有自己的口音特色和用詞習慣。沒(méi)道理，非英語(yǔ)體系下的人就要說(shuō)一口標標準準，但是不知道以什么為標準的英語(yǔ)。印度英語(yǔ)沒(méi)有“t”只有“d”,日韓英語(yǔ)沒(méi)有“r”只有“l(fā)”。一個(gè)人的口音很多時(shí)候代表著(zhù)他來(lái)自的地方，如果他沒(méi)有因為自己的國家而自卑，那也無(wú)需因為自己的口音而自卑。

    “你是抽煙的吧？”

    顧今安點(diǎn)點(diǎn)頭，下意識摸了摸口袋想分給林知秋一根煙。

    林知秋做了一個(gè)不用的手勢，“我不抽，我只是想提醒你，在這里抽煙是一種很好的社交方法，你可以嘗試著(zhù)用這一點(diǎn)作為突破口融入當地?！?/br>
    “我看你每次作業(yè)都很認真，也經(jīng)常泡圖書(shū)館，想來(lái)你在成績(jì)上也是有一定企圖心的。最后綜合成績(jì)要是被這種原因影響了，你甘心嗎？”

    當然不甘心。

    顧今安從小到大也算是個(gè)呼風(fēng)喚雨橫行霸道的主，吵起架來(lái)更是口條麻利得理不饒人。沒(méi)想到換了一個(gè)環(huán)境，被迫做了一回啞巴。她有的時(shí)候憋屈得做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)在和鬼佬吵架。

    既然林知秋給了這么一個(gè)建議，顧今安決定死馬當活馬醫，試一試。

    學(xué)校室內不允許抽煙，想抽煙只能到室外。因此，經(jīng)?？匆?jiàn)一群人在建筑物外的角落里，集聚在一起，一邊抽煙一邊閑聊。

    顧今安沒(méi)什么煙癮，偶爾想抽了就會(huì )避開(kāi)人群來(lái)上一根。

    這一天，她看見(jiàn)角落里站了一個(gè)男人在抽煙，她想起了林知秋的建議，就摸出了一根煙走了過(guò)去。她想要嘗試著(zhù)跟男人閑聊幾句，眼珠子就不由自主地黏在了對方身上。

    那個(gè)男人感覺(jué)到了她的視線(xiàn)，回望了過(guò)來(lái)。男人打量了她一番，臉上露出了一副輕佻的笑，主動(dòng)走近，一口煙氣噴在了她的臉上。

    顧今安冷了臉，抬手將剛剛點(diǎn)燃的煙按在了墻壁上，頭也不回地離開(kāi)了。

    因為這件事，顧今安暫緩了自己的計劃。計劃雖然暫停了，但是她在路過(guò)抽煙的人群時(shí)，總是忍不住多看幾眼。

    隨后的某一天，她和一個(gè)在人群之中抽煙的女生對視了一眼，那個(gè)女生對著(zhù)她笑了笑。

    顧今安突然覺(jué)得嗓子有點(diǎn)癢，于是抬腳朝角落里走了過(guò)去，她一邊走一邊從口袋里摸出一根煙咬在了齒間。

    但她摸遍了口袋，也沒(méi)找到火機。就在她在腦海中瘋狂模擬怎么借火的時(shí)候，眼前突然出現了一只平攤的手，手掌中心躺著(zhù)一只小巧的打火機。

    顧今安側頭看了一眼手的主人，是剛剛和她對視的女生。

    顧今安小聲說(shuō)了一句“thanks”，拿起打火機點(diǎn)燃了嘴里的煙。她借著(zhù)還打火機的動(dòng)作，和人群站得更近了一些。

    沒(méi)有人覺(jué)得她的動(dòng)作突兀，相反，一個(gè)大塊頭還給她讓了一點(diǎn)位置。

    那群人聊著(zhù)不知道誰(shuí)的倒霉事，顧今安聽(tīng)懂了個(gè)七七八八，跟著(zhù)笑了起來(lái)。

    【不會(huì )出現在正文里的小片段3】

    游之栩一直以為顧今安是學(xué)渣，所以在看到獎學(xué)金名單上有顧的時(shí)候有點(diǎn)意外。

    他留心了一下，發(fā)現顧在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)上沒(méi)什么問(wèn)題，說(shuō)聽(tīng)不懂的其實(shí)只是裝聽(tīng)不懂，目的是為了逃避說(shuō)英語(yǔ)。

    顧總是趁沒(méi)人的時(shí)候練習口語(yǔ)，但練來(lái)練去顧的發(fā)音還是很奇怪。

    有一天接吻的時(shí)候游之栩突然發(fā)現，顧的舌頭總是很笨。他故意用手指玩弄顧的舌頭，然后發(fā)現了顧的舌系帶比正常人短了許多。他哄著(zhù)顧去做了手術(shù)，顧的發(fā)音改善了不少。