學(xué)琴
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“今日彈一曲《離sao》,與各位共賞?!?/br> 聲如溫玉。 他將琴放下,捋直了長(cháng)衫下擺,緩緩坐下。 略彈了幾個(gè)音調試琴弦后,才抬眸與桌前的眾人對望一眼。 似每一個(gè)人都被他瞧進(jìn)了眼底,又好似每一個(gè)人都不曾入他的眼。 泛音起。 一曲離sao,是晚唐陳康士根據屈原同名長(cháng)詩(shī)《離sao》而作,以抒屈原慘遭jian讒后的憂(yōu)郁苦悶,及其思鄉憂(yōu)國之情。 初而古樸蒼勁、深沉含蓄,聽(tīng)其凄涼壓抑; 復而音調變幻、起伏跌宕,感其悲愁交加。 眾人如癡如醉,滿(mǎn)腔情愁與琴音相系。 曲至終段,琴音漸轉,一掃沉悶之氣,豪放自若,似有不為天地所累之慨。 一曲終了,單敏只覺(jué)鼻尖略酸。她竟也如此多愁善感,矯情多思了? 單敏搖了搖頭,略覺(jué)好笑。 大概是聽(tīng)出他曲中,為自己一腔抱負難以實(shí)現的苦悶,又斷然放下后的自在瀟灑。 課上,有人喚他“長(cháng)思先生”。 孔長(cháng)思? 是個(gè)好名字。 單敏打起了幾分精神,聽(tīng)他講中庸之道。 四書(shū)五經(jīng)里的內容,單敏早已學(xué)過(guò)。古來(lái)所教之理,長(cháng)篇大論,均是千篇一律。 但孔長(cháng)思所言,卻又有些不同,他道: “儒學(xué)中庸之道,本質(zhì)上,即為對認知的不偏不倚?!?/br> “如佛家的‘八不中觀(guān)’,不生不滅,不垢不凈,不增不減,不一不異?!?/br> “修心行事亦如此,切莫墮入邊見(jiàn),儀禮和義理均需融會(huì )貫通?!?/br> 單敏聽(tīng)得認真,難得沒(méi)有糾結于二人在幻境中的關(guān)系。 課后,孔長(cháng)思抱琴離去,身后跟著(zhù)一長(cháng)串請教的學(xué)生。 單敏也亦步亦趨地跟著(zhù),直到除她之外的所有人都散開(kāi)了,孔長(cháng)思這才注意到這個(gè)躲在人群身后的小弟子,他緩步走著(zhù),側頭溫聲問(wèn)道: “可是有什么疑惑要向我請教?” “先生”單敏小步跟上前,匆忙鞠躬揖禮,才小聲說(shuō)道“今日聽(tīng)先生一曲,弟子大有所獲。請先生恕弟子冒昧,不知先生可收徒?弟子想隨先