來(lái)幾張照片和語(yǔ)音消息。

照片是容溪的語(yǔ)文試卷，語(yǔ)音消息邵北南轉了文字看，對門(mén)那邊的人道：“還有古詩(shī)文言文的默寫(xiě)，一會(huì )兒隨機抽三篇?！?/br>
容溪聞言先虛了幾秒，然后像是想到了什么，眼睛又亮了起來(lái)，“要是寫(xiě)錯了有什么懲罰措施嗎？”

外面沒(méi)聲兒了，估計是在思考。

容溪瘋狂給他提供思路：“像什么寫(xiě)錯一個(gè)字打下屁.股啦、寫(xiě)岔一段話(huà)晚上不給吃rou啦……”

“懲罰有?！鄙郾蹦险f(shuō)。

容溪的耳朵貼緊了木門(mén)。

完全是按照他剛才的句型，內容卻極其的魔鬼。

“寫(xiě)錯一個(gè)字旅行延期，寫(xiě)岔一段話(huà)分房睡一周?！?/br>
容溪：“……”

門(mén)被砸了一下。

里面的人氣急敗壞的：“臭南南你沒(méi)有心！”

……

容溪自打初中就偏科，倒不是他不愿意學(xué)，老師要求背的古詩(shī)詞他都有認真完成，基礎分不說(shuō)百分之百拿到，也能穩在80%以上。

主要是在理解和作文這塊。

前者和標準答案夠不到一個(gè)腦回路上、看了諸多高考語(yǔ)文140的大神干貨貼也只能壓中兩三個(gè)得分點(diǎn)，后者他每次都能洋洋灑灑地寫(xiě)完八百字、最后得分出來(lái)發(fā)展只感動(dòng)了自己，卻打不動(dòng)監考老師的心……

這也是他語(yǔ)文常年在及格線(xiàn)邊緣徘徊的主要原因。

容溪好恨。

書(shū)桌上多的一沓全是創(chuàng )新班內部試卷，粗略數了一下有三十多張，他沒(méi)碰語(yǔ)文的，先抽了套數學(xué)試卷出來(lái)壓壓驚。

大腦轉著(zhù)轉著(zhù)，剝絲抽繭的扒出了邵北南那句話(huà)里的另一層意思。

寫(xiě)錯一個(gè)字旅行延期。

——不出錯旅游計劃準時(shí)實(shí)施。

寫(xiě)岔一段話(huà)分房睡一周。

——全對下周可以每天一起睡覺(jué)覺(jué)。

那不就是變相的采用了他的提議？

還多了一二三四四個(gè)晚上的福利？

四舍五入他不就是……賺翻了？

一張數學(xué)試卷做完了，難度的確比他平時(shí)做的高，部分知識點(diǎn)還是大學(xué)里頭才學(xué)的，和他當年的高考難度有點(diǎn)接近。

容溪身為一個(gè)過(guò)來(lái)人完全不慌，做語(yǔ)文的時(shí)候才皺起眉頭。

基礎題還好，一到主觀(guān)題考察思想內容他就萎靡不振了。

什么詩(shī)人在xxx中表達了怎樣的情感。

還有作者為什么在這句話(huà)說(shuō)使用xxx。

可惡。

他在意會(huì )邵北南話(huà)時(shí)神一般的理解能力怎么在語(yǔ)文的文言文理解和理解上就失去作用了呢……

容溪磕磕絆絆地填滿(mǎn)了答題卡，完事兒薅了兩把頭發(fā)，掉了七八根，他趕緊揉成團丟腳邊的垃圾桶里，又打開(kāi)電腦過(guò)高中必背的古詩(shī)詞。

語(yǔ)文教材不分地域，容溪當年學(xué)的就是現在考的，但七八年過(guò)去了，來(lái)的時(shí)候已經(jīng)忘干凈了。

這一個(gè)月里雖然每天都有背，但人的大腦是會(huì )出現短路情況的，特別是在氛圍緊張的考場(chǎng)上面，他這次期末就空了一道默寫(xiě)題沒(méi)做……

全神貫注的時(shí)候時(shí)間過(guò)得飛快。

五點(diǎn)三十分剛到，書(shū)房門(mén)準時(shí)打開(kāi)。

容溪看了進(jìn)來(lái)的人一眼，把抄了幾張的A4紙遞了過(guò)去，視死如歸的，“你選吧！”

邵北南接過(guò)看了眼，工工整整的字跡，“剛剛抄的？”

那張語(yǔ)文試卷的作文花了容溪一