每一個(gè)被她誘惑的人都會(huì )葬身于此
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味道。終有一日,他會(huì )成為真正的皇帝。 他第二天帶著(zhù)新眼鏡去上學(xué)。剛走到座位上,書(shū)桌上一行刺目的字便映入他的眼里: “私生子滾出去!” 何眾靜了一瞬。默不作聲地將書(shū)包依舊放到桌子上坐下去。一坐到椅子上他就覺(jué)得不對勁,剛要起身卻動(dòng)彈不得—— 有人在他椅子上涂了膠水。 極為頑劣的手段。早自習已經(jīng)開(kāi)始了,他來(lái)不及解決椅子上的麻煩,只得先拿出橡皮試圖將桌子上的字擦掉。 “起來(lái)?!笔煜さ穆曇粼谒皂懫?。是秦橙。 何眾一下子緊張起來(lái)。他怎么起得來(lái)?剛要開(kāi)口辯解,秦橙卻等不及了,何眾居然敢讓她干站在走廊上,直接一腳踢了上去。 “不、不是,我......”何眾趕緊解釋?zhuān)瑓s不知道如何開(kāi)口。他只能勉力拖著(zhù)椅子往前挪了點(diǎn),留出一條較窄的走道給秦橙。 他聽(tīng)見(jiàn)秦橙深吸了一口氣,接著(zhù)小聲罵了一句:“恩將仇報!”接著(zhù)不情不愿地擠進(jìn)去了。 恩將仇報?她對自己有什么恩?何眾啞然失笑。別說(shuō)恩了,他沒(méi)辦法站起來(lái)的罪魁禍首難道不正是她嗎。 他趕在下課之前解決掉了麻煩。但更麻煩的是秦橙,她都快一天不和自己說(shuō)話(huà)了。何眾只好在課上給她寫(xiě)紙條:“我不是故意不讓你的。早上我椅子被人涂了膠水,所以......” 那個(gè)“以”字的一點(diǎn)被拉的很長(cháng)。英語(yǔ)老師一把拽起那張紙條看向他:“你就算從來(lái)沒(méi)上過(guò)學(xué),也知道該遵守課堂紀律吧?” 她把那張紙條拿到面前,一字一句地讀出上面的內容:“早上我椅子被人涂了膠水......誰(shuí)往你椅子上涂膠水了?” 不知道誰(shuí)喝了一聲:對??!誰(shuí)往你椅子上涂膠水了!” 班里一陣默契的笑聲。何眾低著(zhù)頭,一言不發(fā),余光里他向秦橙看了一眼,她笑得前仰后合,何眾第一次見(jiàn)到她笑得這么開(kāi)心。 她原本長(cháng)得就漂亮,笑起來(lái)更有別一樣的艷麗燦爛,像日光下驟然打開(kāi)的花朵。但卻淬著(zhù)毒液,明明美得毫無(wú)瑕疵,卻空心惡毒,每一個(gè)被她誘惑的人都會(huì )葬身于此。 他低下頭,緩緩握緊了拳。 那張紙條被交給了班主任。他放學(xué)后被請到辦公室,班主任說(shuō)要問(wèn)一問(wèn)他。 “對不起。我不該在課上傳紙條?!焙伪娨贿M(jìn)門(mén)就彎腰道歉。 班主任見(jiàn)他道歉得這么快,反而有些詫異。她接著(zhù)清了清嗓子:“行了......你認識到錯誤就好?!彼氨淮蜻^(guò)招呼,知道何眾的身份特殊又尷尬。一方面他畢竟是何家的孩子,不能出什么差池。另一方面又是上不得臺面的私生子,所以左右衡量之下,倒不如直接對他坐視不理,左右不會(huì )有責任落到她的頭上。 這次其實(shí)也只是例行公事的敲打。何家的夫人示意過(guò),如果何眾是個(gè)硬骨頭,那就該叫他不要生出什么攀龍附鳳,逆天改命的想法。何家愿意認他,愿意把他送來(lái)讀書(shū)已是開(kāi)恩,不要存什么不該存的心思。 她隨意訓了何眾幾句,最后落下一句話(huà):“明天寫(xiě)一千字檢討,我上課的時(shí)候念?!焙伪姷吐曕帕艘宦?,接著(zhù)問(wèn):“我可以走了嗎,老師?” 她揮揮手,示意他可以走了。 何眾輕輕地合上了辦公室的門(mén)。她見(jiàn)勢也打算收拾好東西下班。正收拾著(zhù),眼角一掠而過(guò)兩張試卷。 一張滿(mǎn)分,一張接近滿(mǎn)分。接近滿(mǎn)分那張只錯了選擇題最后一題,還有最后一道壓軸題,其余解題步驟都和滿(mǎn)分的那張一樣,姓名處的橫線(xiàn)寫(xiě)的是“秦橙”。另一張滿(mǎn)分試卷的名字則是“何眾”。兩張試卷靜靜地疊放在她的辦公桌上。 她想起來(lái)數學(xué)老師拿著(zhù)卷子來(lái)找她時(shí)興奮又無(wú)奈的表情:“你看看......你看看!這一看就是抄的?!彼职褜?xiě)著(zhù)“何眾”名字的試卷攤在她面前:“這哪是初二的學(xué)生用的解題辦法!” 她一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái):“你的意思是何眾作弊?” “不。我是說(shuō)秦橙抄了他的試卷。這個(gè)解題思路一看就是自學(xué)的,寫(xiě)得沒(méi)那么標準。但至少是高中數學(xué)競賽的解法?!彼麄儗W(xué)校的教育資源極其充裕,有幾道難題并不奇怪。 她又拿起來(lái)看了一眼,把那兩張試卷揉成一團,扔到垃圾桶里。 再聰明又能怎么樣呢。兩個(gè)被當作廢品處理的人,難道能憑一己之力改變什么?