算孩子的父親是向洪華，孩子總是無(wú)辜的，無(wú)論是兒子還是女兒，總是可愛(ài)的。

姚良不妙的情緒一直從餐桌持續到睡前，袁茵熹坐在他床邊，低聲詢(xún)問(wèn)：“小良，你想要一個(gè)弟弟或者meimei嗎？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　姚良；不，我不想！,,

第九個(gè)世界

袁茵熹問(wèn)出這句話(huà)的時(shí)候還帶著(zhù)幾分猶豫,但絕大部分的理由并不是自身的排斥,而是她發(fā)現今天談起這件事的時(shí)候，姚良都很直接地表達了自己的不愿意,她擔心傷害到孩子的感情，所以開(kāi)口也小心翼翼。

果然，對方看起來(lái)非常震驚，黑色眼眸中原本彌漫的睡意一掃而空，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)自己看。不知為何,在這樣的注視下，她竟然升起了心虛的情緒,就好像做錯了什么事情，又仿佛背叛了對方的信任一樣。

她甚至不敢看自己兒子的眼睛,仿佛突然發(fā)現床單上的星星花紋漂亮極了,線(xiàn)條圓潤得讓人移不開(kāi)視線(xiàn)，她繼續說(shuō)著(zhù),也不知道是在說(shuō)服自己還是在說(shuō)服對方：“就算有了弟弟meimei，爸爸mama也是最?lèi)?ài)你的,他們不會(huì )分薄我們對你的愛(ài),而是多了一個(gè)人來(lái)愛(ài)你?！?/br>
這時(shí)候，她的語(yǔ)氣變得輕快：“如果有個(gè)弟弟或者meimei,就有人陪你玩了,等你長(cháng)大了，弟弟meimei也長(cháng)大了，到時(shí)候小良你也有個(gè)可以互相扶持的對象。如果有什么……”

“媽?！?/br>
她剩下的話(huà)被打斷了,一雙手把她的臉轉了個(gè)方向，十歲的男孩表情非常嚴肅，成功地讓她的話(huà)全部堵在了喉嚨里。

“你真的想好了嗎？真的是你自己想要一個(gè)孩子嗎？”

袁茵熹發(fā)現她竟然不能回答，張開(kāi)嘴想肯定地說(shuō)出一個(gè)“是”字都那樣困難，但她已經(jīng)習慣了這樣的感覺(jué)，眨眨眼睛吞下橫亙在喉嚨間的腫塊：“當然了，”她的睫毛微微顫動(dòng)著(zhù)，“但是，mama也會(huì )尊重小良的意見(jiàn)的?！?/br>
“如果我說(shuō)不愿意，你就不會(huì )考慮這件事嗎？”這一次，他沒(méi)有等袁茵熹的回復，而是繼續說(shuō)著(zhù)，“如果其他人說(shuō)想，你就會(huì )再次考慮這件事，對嗎？”

“那你自己的想法呢？你自己的意愿呢？”

姚良放松了自己的手，任由對方略顯狼狽地避開(kāi)自己的目光，他不再尖銳地提問(wèn)，而是將自己的手放進(jìn)袁茵熹的手中，用一個(gè)柔和的態(tài)度結束了這個(gè)對話(huà)：“你覺(jué)得想再要一個(gè)孩子，我就會(huì )高興地接受；你不想要的話(huà)，我也很開(kāi)心。只要這些是出于你自己內心的真正想法，而不是別人強加給你的念頭，我都會(huì )支持?！?/br>
袁茵熹沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，姚良也沒(méi)有過(guò)多地勸說(shuō)，能讓她動(dòng)搖一點(diǎn)已經(jīng)足夠了，袁家父母加諸于她身上的枷鎖太過(guò)厚重，并不是一朝一夕幾句話(huà)就可以改變的。

第二天，姚良還在考慮該從哪個(gè)方面下手，就聽(tīng)到了一個(gè)噩耗：他要開(kāi)學(xué)了。

告別校園不知道多少年的姚良，壓根忘記了十歲的正常孩子是需要上學(xué)的，也忘記了原身的記憶中，他的暑假作業(yè)只寫(xiě)了不到一半。

被按著(zhù)寫(xiě)了兩三天作業(yè)的姚良簡(jiǎn)直生無(wú)可戀，寫(xiě)得手酸的他開(kāi)發(fā)出了一種新的樂(lè )趣，拿著(zhù)小學(xué)的數學(xué)題去為難袁茵熹咖啡廳里的員工和暑期工，逼得一個(gè)重點(diǎn)高中的小jiejie仰天長(cháng)嘯：“現在的小學(xué)生都這樣艱難了嗎？”

姚良滿(mǎn)目無(wú)辜，雖然在消化了原身的記憶后，這些題并不難，但是看著(zhù)明明會(huì )做卻要用小學(xué)知識解釋所以幾乎抓狂的人，他詭異地感覺(jué)到心情十分愉快。

看著(zhù)夸張地趴在桌子上哀嚎的少女，旁邊年紀稍大，家里有小孩的甜點(diǎn)師笑著(zhù)感慨：“其實(shí)小學(xué)都還好，還能輔導一些，到了初中高中，孩子給我的東西我都看不懂，我兒子都直接說(shuō)你簽字就好，反正檢查了也不對?！?/br>
“感覺(jué)做父母的自信都被打擊了?！绷硪粋€(gè)人附和著(zhù)，“孩子大了，有自己的主意了?！?/br>
姚良手上正在轉動(dòng)的筆突然停止了，他偏頭專(zhuān)心聽(tīng)著(zhù)他們之間的對話(huà)，若有所思。

到了下午開(kāi)工的時(shí)候，只有打暑假工的高中生小姑娘還在幫助姚良寫(xiě)暑假作業(yè)，袁茵熹看上去打算給她發(fā)家教的工資，而這位家教正在試圖翻找后面的答案，教自己的學(xué)生如何偷懶。

她的學(xué)生心思也不在作業(yè)上，而是戳了戳她的胳膊，壓低了聲音，保證他的話(huà)不會(huì )流出這個(gè)角落：“你什么時(shí)候會(huì )覺(jué)得爸媽說(shuō)的是錯誤的？”

少女不明所以，但還是回答了這個(gè)奇怪的問(wèn)題：“很多時(shí)候啊，尤其是我的作業(yè)他們不會(huì )的時(shí)候?！?/br>
他對這個(gè)略帶玩笑意味的回答笑了笑，接著(zhù)問(wèn)：“那你會(huì )什么都聽(tīng)爸媽的嗎？”

“當然不會(huì )，”女孩回答之前先看了看老板娘的方向，然后才壓低了嗓音，帶著(zhù)一些教壞別人孩子的心虛，笑容分外狡黠，“我的未來(lái)肯定是由我自己來(lái)決定，即使爸媽是為了我好，可他們畢竟不一定是正確的?！?/br>
姚良點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音極輕地自言自語(yǔ)：“打破了權威性，被控制后的盲從也會(huì )出現一點(diǎn)裂縫，只要擴大那一面，說(shuō)不定有成功的可能?！?/br>
“你在說(shuō)什么？”少女沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，但男孩已經(jīng)低頭開(kāi)始繼續解決自己的作業(yè)了。

小學(xué)五年級的作業(yè)并不多，姚良花了兩天解決掉這些東西，向洪華出差了，他們得到了一段平靜的時(shí)間，姚良拽著(zhù)袁茵熹的袖子：“我們兩個(gè)出去玩吧，就我們兩個(gè)人?！?/br>
“還有五天就開(kāi)學(xué)了?！痹痨溆眠@樣的理由拒絕，但男孩的眼神里滿(mǎn)是期盼，“或許我們可以去近一點(diǎn)的地方?！?/br>
得逞的姚良趁熱打鐵，讓袁茵熹安排好了后面的事情，并且和認識的人聯(lián)系，說(shuō)這五天都會(huì )關(guān)閉手機。

次日天還沒(méi)亮，他就拉著(zhù)袁茵熹開(kāi)車(chē)朝著(zhù)目的地走，雖然一開(kāi)始拒絕，但真的出發(fā)的時(shí)候，袁茵熹看起來(lái)興致勃勃，并且流露出真正的輕松姿態(tài)，姚良坐在副駕駛上，看著(zhù)開(kāi)車(chē)的女性，他計劃的旅程并不是五天，不過(guò)現在對方不需要知道。

在姚良拉著(zhù)袁茵熹進(jìn)行散心的旅行時(shí)，袁家父母那邊姚良安排的后手也開(kāi)始發(fā)揮作用。

袁母起床以后才看見(jiàn)手機里女兒發(fā)來(lái)的消息，給袁茵熹打了個(gè)電話(huà)，發(fā)現確實(shí)關(guān)機以后，搖著(zhù)頭和袁父抱怨：“小孩子家家就是想一出是一出，出門(mén)電話(huà)關(guān)機，有點(diǎn)什么事情都找不到人?！?/br>
“你也別抱怨了，也就五六天的事情