眼，傅逸晨就像是見(jiàn)到了貓的老鼠似的，老實(shí)的不行。

但見(jiàn)傅逸晨確實(shí)不愿意說(shuō)的模樣，陸清野也不多問(wèn)。

說(shuō)話(huà)的時(shí)間，黎星辰終于姍姍來(lái)遲，走到了cao場(chǎng)上。

“別緊張，”剛站定，黎星辰就對同學(xué)笑了笑，“我就是看你們這幾天太累了，帶你們放松放松，老陶已經(jīng)說(shuō)了，這節課他送給我了?！?/br>
“真的？”當即有人感覺(jué)不相信，錦程高中沒(méi)有占課的傳統，但也沒(méi)有送課的傳統。

“當然是真的，先做個(gè)熱身運動(dòng)?！崩栊浅浇o了一個(gè)肯定的答復，示意同學(xué)們動(dòng)一動(dòng)。

看到黎星辰煞有其事的模樣，F班的學(xué)生雖然心中疑惑，但還是將信將疑地開(kāi)始做起了熱身cao。

錦程高中雖然沒(méi)有占課的傳統，但高三的體育課每周也只有一節，現在多出一節，對于F班來(lái)說(shuō)，反而是一件樂(lè )見(jiàn)其成的事。

等大家昨晚熱身cao之后，上課鈴聲也適時(shí)響了起來(lái)，不多時(shí)，cao場(chǎng)便空了下來(lái)。

不知道是不是他們的運氣太好，這節課cao場(chǎng)上也沒(méi)有其他班級在上課。

“做完了?！辈灰粫?huì )兒，就有人匯報，示意黎星辰可以進(jìn)行下一步活動(dòng)。

“嗯，那我帶你們跑跑步？”雖然是疑問(wèn)句，但所有人都能夠聽(tīng)出黎星辰話(huà)語(yǔ)中的不容反駁。

但是跑步而已，部分同學(xué)雖然討厭，但也不是不能跑，所以大家都很爽快地答應了下來(lái)。

黎星辰也不含糊，直接走到了隊伍前面，帶著(zhù)同學(xué)在cao場(chǎng)上開(kāi)始跑了起來(lái)。

原本以為黎星辰帶著(zhù)他們跑步真的是為了放松放松的F班學(xué)生，很快就發(fā)現了不對。

因為一百米、四百米、八百米……一千米，黎星辰完全沒(méi)有停下來(lái)的意思。

“不……不行了，跑，跑不動(dòng)了……”在跑到大概一千二百米的時(shí)候，終于有人提出了異議，當即就想要直接倒在地上。

然而身體才剛剛傾斜下去，就被一雙有力手給接住，抬眼就看到了黎星辰的笑臉。

“跑不動(dòng)了嗎？”國師大人輕聲詢(xún)問(wèn)，明明很是溫柔的語(yǔ)氣，但卻讓人心底一寒。

“沒(méi)，沒(méi)有，跑得動(dòng)！”那人一個(gè)激靈，連忙搖頭，當即便站直了身體。

“那就繼續吧?！眹鴰煷笕诵Σ[瞇地將人拎起來(lái)放回了隊伍，那模樣，就像是在撿一片樹(shù)葉。

這舉重若輕的模樣，讓原本想要說(shuō)自己跑不動(dòng)的人立刻閉上了嘴，繼續跟上了大部隊的步伐。

一千六百米、兩千米……

現在要說(shuō)黎星辰的目的是讓他們放松，F班的人說(shuō)什么也不會(huì )相信，誰(shuí)家放松是這樣放松？

但在黎星辰?jīng)]有開(kāi)口之前，卻沒(méi)有一個(gè)人敢停下來(lái)。

別說(shuō)黎星辰一直跟在隊伍中和他們一起跑步，就說(shuō)……

有人的眼睛悄悄向cao場(chǎng)旁一個(gè)花壇上看了看，在那里，有一堆讓人很容易忽略的灰色粉末，但卻在F班人眼中，無(wú)限放大。

原因無(wú)他，在跑到一千五百米的時(shí)候，終于有好幾個(gè)人提出了異議，表示實(shí)在是跑不動(dòng)了。

本著(zhù)法不責眾的原則，大家都覺(jué)得黎星辰會(huì )妥協(xié)的時(shí)候，就看到黎星辰非常淡定地走到花壇旁邊，直接在里面隨意撿起了幾塊鵝卵石，然后……

把它們捏碎了。

沒(méi)錯。

就是捏碎了。

還是徒手！

徒手捏碎鵝卵石，這他媽是人？

“剛剛是誰(shuí)說(shuō)跑不動(dòng)了？”將鵝卵石捏成一堆粉末之后，黎星辰才像是想到了他們剛剛說(shuō)了什么似的，淡淡出聲詢(xún)問(wèn)。

那模樣，好像他剛剛捏碎的不是鵝卵石，而是泡沫。

如果不是在挑選石頭的時(shí)候，黎星辰狀似不經(jīng)意一般將石頭在花壇的土壤里砸了砸。

直接把平整的土面砸出了一個(gè)坑，甚至有人會(huì )懷疑這是不是提前準備好的道具。

看著(zhù)從黎星辰指縫中傾瀉而下的粉末，他們哪里敢說(shuō)話(huà)？

這跑不動(dòng)也能跑得動(dòng)。

于是大家再一次邁著(zhù)沉重的步伐踏上了跑道。

幾乎所有人都覺(jué)得雙腿和灌了鉛似的，連邁起來(lái)都費力的時(shí)候，抬眼卻發(fā)現黎星辰依舊呼吸平緩，甚至額頭上連一絲汗珠也沒(méi)有。

“怎么，又跑不動(dòng)了？”注意到同學(xué)探究的目光，國師大人轉過(guò)頭“親切”地詢(xún)問(wèn)。

“沒(méi)……沒(méi)……呼……呼……”那人連忙搖頭，呼吸變得粗重起來(lái)，但依舊絲毫不敢停歇。

八百米的cao場(chǎng)，一圈、兩圈、三圈……

到了后來(lái)，F班的人自己都不記得跑了多久，只知道雙腿沉地不像是自己的，呼吸也漸漸變得困難起來(lái)，只知道機械地邁著(zhù)雙腿向前。

到了后來(lái)，雙腿邁動(dòng)的頻率，甚至已經(jīng)慢到比不上平時(shí)走路時(shí)的速度。

直到——

“這節課就差不多跑到這里吧?！?/br>
以往稍嫌清冷的聲音，此時(shí)落在大家耳朵中，如同天籟。

有些人甚至在向前又跑出好幾米之后，才反應過(guò)來(lái)黎星辰剛剛說(shuō)了什么。

下意識想要向地上倒去，就再次聽(tīng)到了惡魔般的聲音：

“不要躺在地上，躺在地上我們就繼續，靠著(zhù)墻站一會(huì )兒，緩緩勁兒，那邊有葡萄糖和鹽水，緩過(guò)勁兒之后都可以去喝一點(diǎn)?！?/br>
雖然很想直接倒在地上，但大家也知道黎星辰現在說(shuō)的才是正確的，提著(zhù)一口氣，靠在欄桿和墻上平復著(zhù)呼吸。

“你不累嗎？”跟著(zhù)跑了三圈之后就走到了一邊去休息的傅逸晨提出了疑問(wèn)。

“這才哪兒到哪兒？”國師大人了表示，累是不可能累的，慢跑而已。

看看滿(mǎn)地如同死狗一般的同學(xué)，再看看渾身輕松甚至還能再跑半小時(shí)的黎星辰，傅逸晨開(kāi)始懷疑人生。

剛剛黎星辰是跟著(zhù)跑了全程沒(méi)錯吧？

傅逸晨自認為平時(shí)鍛煉到位，在跑到三圈之后也不樂(lè )意繼續跑了。

但他如果沒(méi)有數錯的話(huà)，黎星辰剛剛帶著(zhù)其他人一共跑了將近期圈，換算下來(lái)就是……

將近五千六百米！

就在傅逸晨在心中掰著(zhù)手指的時(shí)候，F班其他人的呼吸變得平緩起來(lái)，互相補充了葡萄糖和鹽水之后，終于感覺(jué)像是活了過(guò)來(lái)。

“應該是休息好了？剛剛你們大概跑了五千?！眹鴰煷笕诉@個(gè)時(shí)候才緩緩開(kāi)口。

五千米！

這個(gè)數字一說(shuō)出口，所有人都感覺(jué)很不相信。

他們明明在第二圈的時(shí)候，就已經(jīng)感覺(jué)到累了，是怎么做到跑完接下來(lái)四圈的？

“這個(gè)時(shí)候，我看你們就挺能堅持的?！毕袷侵来蠹倚闹械南敕?，國師大人淡淡開(kāi)口，語(yǔ)氣中聽(tīng)不出喜怒。

F班的學(xué)生只是不喜歡學(xué)習，但又不是真的愚蠢，怎么會(huì )聽(tīng)不出黎星辰的言外之意？

“現在你們也休息夠了，想學(xué)習的可以直接回去了，感覺(jué)不想學(xué)的，就繼