孟真的春天還是遲遲沒(méi)來(lái)。

在學(xué)校里，她依舊被排擠，被欺負，但程度上稍微輕了一些，冷暴力居多，針對身體的肢體暴力行為越來(lái)越少。

這樣子孟真就不怎么擔心了,在自己那個(gè)奇怪的家里,她什么樣的暴力沒(méi)經(jīng)受過(guò)？就算自己沒(méi)遇著(zhù),看也看到了，聽(tīng)也聽(tīng)過(guò)了,學(xué)校里的這些就是灑灑水,沒(méi)再怕的！

她埋頭于書(shū)本,幾乎兩耳不聞窗外事，成績(jì)便穩中有升，漸漸進(jìn)到班級前列。

孟真數理化成績(jì)好，文科偏弱。初二下半學(xué)期，簡(jiǎn)梁周日若是有空，就會(huì )把她提溜到父母家,給她改善伙食，順便讓母親給她開(kāi)小灶，自己則為她強化英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)。

簡(jiǎn)梁英語(yǔ)極好，哪怕工作多年都沒(méi)荒廢，輔導孟真綽綽有余。

梁淑芬是一位退了休的初中語(yǔ)文特級教師,開(kāi)的小灶滋味可真不賴(lài)。孟真原本就聰明，小灶一開(kāi)，語(yǔ)文成績(jì)便蹭蹭地漲，命題寫(xiě)作水平直線(xiàn)上升，寫(xiě)出來(lái)的作文篇篇都能做典范。不過(guò)這樣一來(lái)，班里的女生們就更討厭她了。

初夏的一天，周五，體育課，孟真的班級要進(jìn)行800米測試。體育是孟真的最弱項，投擲就別提了，及格都困難，跳遠也是抓瞎，唯一能沖一沖的就是800米。

孟真在起跑前系緊了鞋帶，哨子一響，她便夾裹在二十多個(gè)女生里，沖了出去。

cao場(chǎng)邊的三級跳遠場(chǎng)地上，初三年級某班男生正在進(jìn)行中考前的跳遠訓練，排隊時(shí)，一群男生笑鬧著(zhù)議論正在跑圈的初二女生。

“呦！是初二四班，哎，你看，就是去年出事兒的那個(gè)女生的班級?！?/br>
“哪個(gè)女生？”

“就是那個(gè)，姓孟的，強/jian未遂還反殺的，牛逼得很?！?/br>
“我去！是哪一個(gè)哪一個(gè)？”

“我也搞不清，聽(tīng)說(shuō)挺漂亮的?！?/br>
嚴廷君雙手插兜，像棵樹(shù)似的站得筆直，神情倨傲，無(wú)聊地聽(tīng)著(zhù)身邊同學(xué)議論紛紛。有人認出了孟真，說(shuō)：“喏，就是那個(gè)穿白色衣服的，黑褲子，鞋子是藍色的?！?/br>
“看不清啊……”

嚴廷君隨著(zhù)他們的指點(diǎn)望過(guò)去，倒是看清了。一個(gè)小個(gè)子女生，扎著(zhù)個(gè)馬尾辮，跑起來(lái)辮子一甩一甩的。原來(lái)她就是去年鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的那個(gè)人嗎？居然這么瘦，這么矮，兩根小腿跟兩根筷子似的，是怎么完成暴力反殺的壯舉的？

正看著(zhù)，那個(gè)小個(gè)子女生不知怎么的，突然摔倒了。

看熱鬧的男生們紛紛叫出聲來(lái)。

看樣子她摔得不輕，整個(gè)人往前滑出一米多遠，但沒(méi)人理她。她在地上伏了一會(huì )兒，堅持著(zhù)爬了起來(lái)，揉揉膝蓋，往前一看，立刻又追了上去。

800米跑完了，在那群氣喘吁吁的女生隊伍里，突然爆發(fā)出一陣爭吵。

嚴廷君遠遠看到那小個(gè)子女生推了另一個(gè)短發(fā)女生一把，然后指著(zhù)她，不知道說(shuō)了什么。接著(zhù)，幾個(gè)女生就圍到了她身邊，你一巴掌我一巴掌地往她腦袋上招呼，旁邊的體育老師像是沒(méi)看見(jiàn)，這邊的初三男生們都看呆了。

嚴廷君目光深邃，心道這人分明是以卵擊石，不自量力。

幾個(gè)男生嘰里呱啦地叫。

“哇！打起來(lái)了打起來(lái)了！”

“怎么回事??？”

“好刺激！哎哎，拽頭發(fā)了！女生打架就是好看！”

“嘿嘿嘿嘿……”

嚴廷君心想：你們是不