在從頭學(xué)起也晚了吧?！?/br>
姜星秀笑吟吟：“不晚，不晚。首長(cháng)，我再打個(gè)申請，我進(jìn)里面時(shí)，能跟外界通訊?！?/br>
*

姜星秀打開(kāi)了門(mén)，順手把門(mén)關(guān)上，對著(zhù)博士笑，笑得他心里發(fā)毛。

博士閉上眼睛，繼續像之前那樣，隨便敵動(dòng)，反正我就是不動(dòng)。

姜星秀友好地說(shuō)：“博士，您不加入就不加入吧，不如收個(gè)學(xué)生？我們一樣是研究病毒的，只是研究的方向不一樣，您在您的領(lǐng)域里確實(shí)是無(wú)出其右。您研究的是用基因工程改造病毒，讓病毒往我們想要的方向突變。您將艾滋病病毒開(kāi)發(fā)作基因治療載體，應用此載體的CAR-T療法已經(jīng)在癌癥治療表現出巨大的潛力，您是科研界的福星，是巨人的肩膀，許多癌癥病人都在感激您?！?/br>
博士哼了一聲，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

姜星秀話(huà)音一轉，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)他關(guān)于基因工程改造病毒方面的問(wèn)題，然而不管姜星秀怎么問(wèn)，博士依然是打定了主意，一聲不吭。

等到姜星秀嘆息一聲時(shí)，博士心中還有些許得意。覺(jué)得自己扳回了一成。

“既然您不愿意收徒，我也不勉強——我自學(xué)吧?！彼岢鰜?lái)一臺平板電腦，打開(kāi)了視頻聊天。

收到小叔叔視頻通話(huà)的姜齊有些茫然：“??？我確實(shí)是醫學(xué)院的沒(méi)錯，但是我學(xué)的不是病……”

姜星秀打斷了他的話(huà)：“阿齊，你可是十六歲就考上了top2的天才啊，小叔叔相信你，可以教小叔叔的?！?/br>
家里的頂梁柱突然對自己抱那么大的希望，姜齊有些飄飄然，“那、那好，你問(wèn)吧?！比缓?，一只手悄悄在桌下打開(kāi)手機，轉到了瀏覽器界面。

一個(gè)敢問(wèn)，一個(gè)敢答，場(chǎng)面一時(shí)和樂(lè )融融。

博士聽(tīng)得眉頭直跳。

涉及到自己的專(zhuān)業(yè)，他控制不住去聽(tīng)，但是，聽(tīng)得他想掀桌子。對面什么破天才啊，短短十分鐘，解釋錯了五個(gè)知識點(diǎn)！

姜齊：……廢話(huà)，我也是現學(xué)的，我能怎么辦？

博士想讓姜星秀閉嘴，可是想想自己開(kāi)口的代價(jià)就是再一次被磨著(zhù)加入兔國，好幾次張開(kāi)了嘴，又痛苦地閉上，強忍著(zhù)聽(tīng)對面對于他來(lái)說(shuō)特別蹩腳的教學(xué)。

順便在心里糾正錯誤之處。

姜星秀也仿佛忘了自己身邊有個(gè)大佬，一心一意跟著(zhù)侄子學(xué)，“嗯嗯，哦哦，原來(lái)是這樣啊，阿齊你真棒?！?/br>
“是這么解的嗎！我記住了，謝謝姜齊老師?！?/br>
姜齊一邊教一邊糾結，自己這樣算不算誤人子弟？可是……小叔叔學(xué)得很開(kāi)心啊，要不，就隨便教教？

這樣的“噪音”在博士耳邊響了一個(gè)月，折磨得他夢(mèng)里都在做錯題集，恨不得將錯題本砸姜齊臉上。

這樣的情況一直到姜星秀復述了姜齊的一句話(huà)，“好的，我記住了，HIV破壞免疫系統，機體無(wú)體液免疫應答，不能通過(guò)檢測抗體來(lái)診斷HIV感染……”

應用HIV載體的CAR-T療法一直是博士的驕傲，聽(tīng)到姜齊在他的專(zhuān)科上如此誤人子弟，在心里的颶風(fēng)轉瞬間變成了更加猛烈的龍卷風(fēng)，他忍無(wú)可忍地：“滾過(guò)來(lái)！我教你！”

大門(mén)砰地打開(kāi)，一群研究病毒基因的兔國科學(xué)家涌了進(jìn)來(lái)，拿著(zhù)小本本將博士圍住，一條條問(wèn)題詢(xún)問(wèn)。博士用心解答，答著(zhù)答著(zhù)，總覺(jué)得哪里不對，但是沒(méi)等他細想，就把精