或許還小吧？

畢竟只是一個(gè)十二歲的小姑娘而已。

在蘇然打量孫小蘭的時(shí)候，孫小蘭也看了她一眼。

倒沒(méi)有蘇然那么多想法，只是朝她淺淺一笑。

這個(gè)時(shí)候的孫小蘭，可沒(méi)那么多心機，畢竟還小。而且，說(shuō)不定她們兩個(gè)人會(huì )成為同學(xué)呢?；蛟S，還能夠成為朋友，所以孫小蘭對蘇然并沒(méi)有什么惡意。

蘇然一怔，如果知道孫小蘭的想法，她或許會(huì )在心里吐槽朋友就算了，跟女主還是避著(zhù)點(diǎn)好，免得再次走書(shū)中的結局。

這次的跳級考試，其實(shí)沒(méi)有學(xué)生們想象中那么難。

畢竟這只是鎮小學(xué)的一次跳級考試，老師出題也不會(huì )那么難。

當然對于蘇然來(lái)說(shuō)，再難的題，對于她來(lái)說(shuō)都不會(huì )難。

要知道，在前世，她可是經(jīng)歷過(guò)魔鬼試題，那種難的程度，才叫真正的難呢。

現在的題，再難也不會(huì )難過(guò)前世。

而且她在前世，那可是品德兼優(yōu)的三好生，高考甚至還是他們縣的高考狀元。做小學(xué)的跳級考試，那是小意思。

閉著(zhù)眼睛都能夠做。

當然她也不可能真的閉著(zhù)眼睛去做，這只是比喻而已。

他們這邊考試，是在校長(cháng)室進(jìn)行的，監考的老師當然不可能是校長(cháng)，而是五年級三班的班主任。

老師姓洪，是個(gè)中年男老師。

這個(gè)老師蘇然認識，常年都帶畢業(yè)班，一般都會(huì )從五年級開(kāi)始帶，一直帶到六年級。

中間會(huì )有一個(gè)適應的過(guò)程。

老師是知青，也是運氣好，才到了鎮上教書(shū)。

聽(tīng)說(shuō)，是高中學(xué)歷。

在這個(gè)時(shí)代，高中學(xué)歷已經(jīng)很不錯了，初中生都已經(jīng)很不錯，何況高中生。

大學(xué)生就更少了。

洪老師對這次的跳級考試很重視。

畢竟能夠想到跳級的，那都是成績(jì)不錯的學(xué)生，否則也不會(huì )跳級。

五年級總共有四個(gè)班，一班二班就不用說(shuō)了，很多好學(xué)生都在那兩個(gè)班。三班四班相對差點(diǎn)，但是洪老師從不認輸。

他覺(jué)得，三班是可以拯救的，如果這三個(gè)跳級的學(xué)生，都通過(guò)了考試，他想把他們都弄到自己班去。

雖然說(shuō)這個(gè)結果并沒(méi)那么容易，但他會(huì )爭取。

他也想在履歷表上有個(gè)好成績(jì)。

在考試的時(shí)候，他忍不住就觀(guān)察起了這三個(gè)學(xué)生。

一個(gè)男生，兩個(gè)女生。

一個(gè)女生年齡偏大點(diǎn)，應該成績(jì)會(huì )好點(diǎn)，畢竟年齡大更有希望。

那個(gè)男生和另一個(gè)女生，看著(zhù)差不多大，他手上也有他們的資料，一個(gè)九歲一個(gè)十歲。男生是轉校生，聽(tīng)說(shuō)在別的學(xué)校，正上四年級，到這邊鎮上，就想跳級到五年級。這個(gè)他能夠理解。

那個(gè)小女生，倒是他們鎮小學(xué)的，他也從她的班主任那里側面了解過(guò)，平日里學(xué)習成績(jì)挺好。

但成績(jì)好是一回事，跳級又是另一回事。

他對這個(gè)女生不報什么希望。

特別是這個(gè)女生做題還特別的快。平日里需要一兩個(gè)小時(shí)才能做完數學(xué)語(yǔ)文自然的試卷，這個(gè)女生竟然只花了半小時(shí)？

半小時(shí)能做出什么成績(jì)來(lái)？

就算成績(jì)再好，一個(gè)小時(shí)總需要吧？半個(gè)小時(shí)做完三張試卷，肯定是亂涂亂寫(xiě)，一點(diǎn)也不認真對待。

本來(lái)他還對這個(gè)女生抱有好感，這一刻，他已經(jīng)在心里對這個(gè)女生失望了。

甚至還有點(diǎn)兒生氣，跳級考試是可以胡鬧的嗎？
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