這道題我不會(huì )?！?/br>
蘇澄這話(huà)瞬間引起班里一陣議論。

“她說(shuō)她不會(huì )，真的假的？”

“這題這么簡(jiǎn)單，居然不會(huì )？”

“難道沒(méi)好好聽(tīng)課？”

“不能吧，我看她平時(shí)不是一副隨時(shí)隨地都在學(xué)習的學(xué)霸模樣嗎？連這種題都不會(huì )做？”

“裝的唄，假裝好好學(xué)習?！?/br>
……

“都安靜！”

化學(xué)老師頭疼地看蘇澄一眼：“既然不會(huì )還不好好聽(tīng)課，怎么？覺(jué)得數學(xué)重要，化學(xué)就不用學(xué)了？”

蘇澄：“……”

A班的人大多家里都不簡(jiǎn)單，尤其這個(gè)學(xué)生成績(jì)差成這樣還能進(jìn)重點(diǎn)班，化學(xué)老師也不好太過(guò)處罰。

“行了行了，坐吧！”

蘇澄盯著(zhù)班里眾人或詫異、或嘲諷的目光坐了下來(lái)。

“你……”祁亦軒張了張口，原本想對蘇澄說(shuō)句什么，結果他發(fā)現：根本不需要他的安慰，對于剛才的事、還有班里人的嘲笑，蘇澄就好像完全不受影響一般，這會(huì )兒已經(jīng)翻出了化學(xué)課本，認真聽(tīng)起課來(lái)，雖然可能完全聽(tīng)不懂。

——

晚上，蘇澄在自己房間里，看著(zhù)被她放在一旁的幾門(mén)副科課本，猶豫了一下，蘇澄最終還是收回了視線(xiàn)，拿出語(yǔ)文課本開(kāi)始背誦課文。

上輩子，蘇澄最后渾渾噩噩的那幾年里，幾乎把課本里的東西都忘了。

所以，她不僅是主科的基礎薄弱，副科的狀況相比主科，只會(huì )更糟。

只是現在時(shí)間太緊，蘇澄只能將幾門(mén)副科放著(zhù)，先把語(yǔ)數外這三科的東西撿起來(lái)。

昨天自學(xué)的那一章內容，今天蘇澄做測試題居然拿到了94分，比沒(méi)學(xué)之前的39分足足提高了55分，而且，這還是她第一次做測試題上了90分。

這個(gè)測試成績(jì)讓蘇澄高興，連帶著(zhù)白天上化學(xué)課時(shí)的低落也被沖淡了不少。

一高興，見(jiàn)還有時(shí)間，蘇澄干脆又找了另外一個(gè)蘇教版的同知識點(diǎn)測試題來(lái)做。

88分，同樣比前面幾章的測試分數高了不少。

蘇澄開(kāi)始期待明顯學(xué)完下一章內容時(shí)的測試成績(jì)。

——

完成今天的學(xué)習任務(wù)，蘇澄準時(shí)打開(kāi)直播。

登陸直播間的一瞬，蘇澄驚訝的發(fā)現——她今天直播間的人數居然迎來(lái)了一波暴漲。

蘇澄不可置信地渣渣眼睛，確定自己看到的是212沒(méi)錯。

昨天下線(xiàn)的時(shí)候，她直播間里才只有四十幾個(gè)人，今天居然一下子來(lái)了兩百多個(gè)觀(guān)眾，而且直播間人數還在不斷增加當中。

“怎么回事？”

蘇澄看到直播間留言里有很多人在刷【慕名而來(lái)】。

至于是慕什么名來(lái)的，原因就很多了。

【聽(tīng)說(shuō)這個(gè)播主的聲音很好聽(tīng)，真的咩？】

【播主快說(shuō)兩句話(huà)讓我們聽(tīng)一下?！?/br>
【播主：晚上好呀?！?/br>
……

直播平臺上，有不少聲音控的觀(guān)眾，不管是什么類(lèi)型的播主，聲音好聽(tīng)就行。

“大家晚上好?！?/br>
【哇！真的好好聽(tīng)！】

【播主的聲音好甜啊，我喜歡！】

【以我多年的經(jīng)驗判斷，播主這個(gè)肯定是原聲沒(méi)錯了！】

【播主不要直播游戲了，干脆做美播得了?！?/br>
【對，我覺(jué)得播主這個(gè)聲音唱歌肯定好聽(tīng)?！?/br>
【不唱