類(lèi)人非人·陸拾伍

    瑪莉不信邪地找了一圈又一圈，沒(méi)有放過(guò)任何一個(gè)角落，然而那張紙條仿佛是瑪莉的一個(gè)夢(mèng)境，一個(gè)錯覺(jué)，杳無(wú)蹤跡。

    瑪莉從地上爬起來(lái)，拍了拍身上的灰塵。

    鑒于上周目看完原身的記事本后有類(lèi)似記憶碎片的東西出現，瑪莉并沒(méi)有打開(kāi)而是帶著(zhù)一塊回了家。

    夜晚，屋內唯一亮著(zhù)的是瑪莉書(shū)桌上的臺燈，桌子上擺著(zhù)幾份資料，分別是瑪莉從小至高中教務(wù)處要來(lái)的復印件以及原身的記事本。

    首先，高中教務(wù)處的資料在父母那一欄填寫(xiě)的是：大衛·史密斯和妮可·史密斯。

    看到這一欄信息的瑪莉當時(shí)內心黑人問(wèn)號臉。

    這誰(shuí)跟誰(shuí)？

    等會(huì )，她還在任務(wù)世界嗎？

    從高中教務(wù)老師套得的信息得知，這兩位是原身的養父母，在入學(xué)典禮上出席過(guò)，之后便由于工作原因一直未曾現身。

    父母一欄后面有他們的通訊號碼——先姑且不論原身作為養女兒，為何終端里不存養父母的聯(lián)絡(luò )方式——瑪莉打過(guò)幾次，都提示對方處于不能接聽(tīng)的狀態(tài)?，斃蛴植幌朊叭话l(fā)訊息。

    隨后，在第五中學(xué)的資料上則清楚寫(xiě)明了原身福利院的背景，父母一欄為空白，居住地址仍然是白皇后大街57號。

    而在第四小學(xué)的資料上，父母一欄仍舊為空，居住地址則是白皇后大街108號。

    離開(kāi)57號后，瑪莉回來(lái)前不顧夜色深深去了一趟108號。

    那里是一處廢舊的福利院。

    人去樓空，很是蕭瑟。

    什么都不剩。

    瑪莉懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔的疑惑回了家。

    深吸一口氣，瑪莉翻開(kāi)了原身的記事本。

    【20XX年X月X日，天空仍舊是沉沉的灰色，看得讓人壓抑。今天學(xué)校里布置的作業(yè)有些多，我得加快自己的速度了?！?/br>
    【20XX年X月X日，學(xué)校同學(xué)都很好，可是我不知道怎么跟她們聊天，她們聊天的話(huà)題我都不知道?！?/br>
    【20XX年X月X日，愛(ài)麗絲又找我借東西了，上次是筆，這次是課業(yè)本，她怎么老丟東西呢？】

    【20XX年X月X日，天氣開(kāi)始變冷，是不是應該買(mǎi)件衣服了呢？】

    【20XX年X月X日，卡梅倫說(shuō)有一對夫妻想收養我，如果我愿意，可以先和他們見(jiàn)上一面。我不知道該怎么辦？】

    【20XX年X月X日，我決定去見(jiàn)上一面?！?/br>
    記事本在這里戛然而止。

    看完后的瑪莉：黑人問(wèn)號加強版?。?！

    她上周目獲得的信息難不成還是周目限定？

    瑪莉暗惱她為何不在一周目的時(shí)候就去探查這些信息。

    如果過(guò)往的一切都不是既定，那么她輪回多周目的優(yōu)勢還在嗎？

    從記事本不難看出，原身仍舊是個(gè)不善言辭的靦腆小可愛(ài)，可遠沒(méi)到上周目厭世的嚴重程度。這一點(diǎn)，從中學(xué)教務(wù)老師口中也能得到證實(shí)。原身在學(xué)校依舊沒(méi)什么朋友，但沒(méi)有沉悶偏激到病態(tài)的感覺(jué)。

    至于愛(ài)麗絲和卡梅倫，她們應該是原身在福利院認識的人。除了原身的東西，瑪莉在57號的老房子還看到了一些署名愛(ài)麗絲的課本，應該和原身一樣是福利院收養的女孩。

    而卡梅倫，或許是原身離開(kāi)福利院后仍然照顧她的原福利院工作人員。

    瑪莉翻來(lái)覆去讀了好幾遍，上周目的記憶碎片也沒(méi)有出現。

    “系統，你在嗎？”

    【……】

    “哎……”

    瑪莉放下記事本，闔上已有血絲的雙眸。

    諸多信息和疑惑如滾雪球一樣，她的太陽(yáng)xue突突