，面色依舊保持茫然：“我就覺(jué)得他很好，想獎勵他東西，就給他了?！?/br>
“果然還是個(gè)孩子??！”院長(cháng)聽(tīng)到季遠的回答神色和善，內心嘆息。

季遠看著(zhù)院長(cháng)的依稀帶著(zhù)點(diǎn)憐愛(ài)的神色有點(diǎn)奇怪，突然聽(tīng)到門(mén)被敲了幾下。

“院長(cháng)，我的學(xué)生到了嗎？”一個(gè)輕緩地聲音響起，季遠轉頭一看，是一個(gè)看起來(lái)年齡偏大的亞雌。

亞雌看到雄蟲(chóng)看他溫柔的朝他笑了笑：“院長(cháng)，這就是新來(lái)的需要重修的雄蟲(chóng)嗎？”

“去吧，他是你的老師，你跟著(zhù)他去教室吧?！痹洪L(cháng)對著(zhù)季遠輕聲說(shuō)道。

而后看向門(mén)口的亞雌；“對，他就是雄蟲(chóng)協(xié)會(huì )強調需要重修的雄蟲(chóng)，你帶去吧?！痹洪L(cháng)對亞雌的口氣有點(diǎn)不和善。

亞雌也不在意，直接對著(zhù)季遠道：“跟我走吧?！?/br>
季遠起身跟著(zhù)亞雌離開(kāi)的時(shí)候，察覺(jué)到什么回頭一看，就看到院長(cháng)眼中隱約間惋惜，但是察覺(jué)到他的目光后，對他笑了笑，眼睛里全是善意。

雌蟲(chóng)帶著(zhù)季遠去教室，途中無(wú)意的問(wèn)季遠：“聽(tīng)雄蟲(chóng)協(xié)會(huì )說(shuō)你給你的雌侍買(mǎi)了一套房子？”

從到這為止，他們已經(jīng)問(wèn)過(guò)兩遍了。

而且季遠察覺(jué)到他們問(wèn)的時(shí)候，語(yǔ)氣都不一樣。

季遠心中覺(jué)得怪怪的，面上卻是一臉的茫然奇怪：“對啊，我覺(jué)得雌侍很好，我就給了他這樣一份賞賜?！?/br>
季遠隱約聽(tīng)到亞雌不屑地冷嗤一聲，又好像是錯覺(jué)。

亞雌聽(tīng)完后也沒(méi)說(shuō)話(huà)，帶著(zhù)他去了教室。

教室很是豪華，向柜臺一樣三面環(huán)繞教室的柜臺里擺滿(mǎn)了各式各樣的美食。

角落里裝飾著(zhù)嬌艷的花，點(diǎn)綴著(zhù)教室。

后面是一位一桌的雄蟲(chóng)，他們的距離隔得較遠，大概一個(gè)教室只有不到二十個(gè)雄蟲(chóng)。

他們可以隨意的吃喝，聊天。

也可以自己一個(gè)人坐在角落里。

這些都隨便雄蟲(chóng)。

教室里還有幾個(gè)機器人穿梭在雄蟲(chóng)之間。

如果有雄蟲(chóng)需要什么，至于要和機器人說(shuō)，機器人就會(huì )給雄蟲(chóng)取過(guò)來(lái)。

這種機器人屬于保姆機器人?？梢詴r(shí)刻監測所有雄蟲(chóng)的安全狀況。

萬(wàn)一雄蟲(chóng)之間發(fā)生摩擦，機器人也會(huì )立刻通知學(xué)院里的老師，由老師前來(lái)制止。

季遠自己坐在了角落里，教室里的雄蟲(chóng)對季遠的到來(lái)只是奇怪的看了一眼，就不再管他了。

季遠就安靜的坐在角落里，觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界的雄蟲(chóng)。

雄蟲(chóng)們都三三兩兩的在一起，在討論放學(xué)后去哪聚會(huì )，或者去哪玩。

所有的雄蟲(chóng)幾乎都在討論這些。

期間，保姆機器人過(guò)來(lái)幾趟詢(xún)問(wèn)季遠是否需要服務(wù)，季遠都拒絕了。

季遠在教室里呆了沒(méi)多六久，剛剛那位亞雌又過(guò)來(lái)了。

告訴季遠，他以后每天的這個(gè)時(shí)間，都需要去另一間教室和雄蟲(chóng)幼崽們重修一下思想課。

季遠奇怪的跟著(zhù)亞雌到了另一間教室。

這件教室明顯都是小雄蟲(chóng)，而且教室看起來(lái)更正常，一個(gè)桌椅一個(gè)小雄蟲(chóng)。

這些雄蟲(chóng)幼崽看起來(lái)很可愛(ài)，小小的身子趴在桌子上，季遠還看到有一個(gè)雄蟲(chóng)幼崽私底下偷偷的和另一個(gè)幼崽講話(huà)。

雄蟲(chóng)幼崽們看到一個(gè)明顯比他們大很多的成年雄蟲(chóng)進(jìn)來(lái)時(shí)，眼睛瞪的大大的，似乎不敢相信這個(gè)大雄蟲(chóng)要和他們一起上課。

教室里上課的是一個(gè)中年雌蟲(chóng)，看到季遠